聚焦“國培”促成長，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育的機(jī)遇、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)

“國培計(jì)劃2023”——河北省區(qū)域教師校本研修共同體項(xiàng)目館陶縣線下研修活動(dòng)（小學(xué)數(shù)學(xué)）為了更好貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，切實(shí)推進(jìn)素

2024-03-31

聚焦“國培”促成長，智慧賦能譜新篇

“國培計(jì)劃2023”——河北省區(qū)域教師校本研修共同體項(xiàng)目館陶縣線下研修活動(dòng)（小學(xué)數(shù)學(xué)）為了更好貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，切實(shí)推進(jìn)素

2024-03-31

【王橋聯(lián)合小學(xué)】雙減，不減質(zhì)量！雙減，不減成長！

王橋聯(lián)合小學(xué)以積極的心態(tài)應(yīng)對新政策的實(shí)施，拓展學(xué)生的興趣愛好，不僅僅以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，讓孩子德智體美勞各方面發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步

2023-04-22

王橋聯(lián)合小學(xué)開展師德師風(fēng)專題再學(xué)習(xí)活動(dòng)

師德師風(fēng)建設(shè)是打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證，是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。閆校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)

2022-05-26

線上研修，全員參與——王橋聯(lián)合小學(xué)開展“能力提升工程2.0”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)

為了提升全校教師信息技術(shù)能力水平，更好的推進(jìn)學(xué)校中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本教研活動(dòng)，4月29日晚8:00，王橋聯(lián)合小

2022-04-30

王橋聯(lián)合小學(xué)開展“塑魂樹人 行為世范”師德師風(fēng)專題活動(dòng)

育人者必先育己，身不修則德不立。教師的職業(yè)道德水平?jīng)Q定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。為進(jìn)一步提升全體教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)以

2022-03-30

王橋聯(lián)合小學(xué)2.0微能力點(diǎn)課堂教學(xué)案例暨公開課展示

為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合能力，我校教師再次深入研讀館陶縣教體局“2.0微能力點(diǎn)學(xué)科教學(xué)典型課例征集方案”，探

2022-03-25

王橋聯(lián)合小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我國校教師師德修養(yǎng)，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)

2022-03-03

研修提升正當(dāng)時(shí)——王橋聯(lián)合小學(xué)教師寒假業(yè)務(wù)提升風(fēng)采展示

“人生在勤，不索何獲?！敝R在于積累，成長始于勤奮。為提升專業(yè)技能素養(yǎng)，提高終身學(xué)習(xí)意識，王橋聯(lián)合小學(xué)在寒假期間，組織進(jìn)

2022-02-23

寒假學(xué)習(xí)不停歇-王橋聯(lián)合小學(xué)寒假信息技術(shù)2.0自我培訓(xùn)效果顯著

2022的寒假，我校積極組織開展教師信息技術(shù)2.0微能力點(diǎn)自我培訓(xùn)，在口袋書的幫助下，老師們的微能力點(diǎn)得以迅速突破提升，并呈現(xiàn)出

2022-02-10