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蒙氏教育成果之表現(xiàn)力
表現(xiàn)力表達(dá)力是一種語(yǔ)言能力,表現(xiàn)力是行為展示能力,更為準(zhǔn)確的理解是一種心理素質(zhì),稱(chēng)為表現(xiàn)欲更為恰當(dāng)。
2024-01-17
571 5 0其它蒙氏教育成果之專(zhuān)注力
專(zhuān)注力對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要,可以說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有學(xué)習(xí)效果。雖然幼兒是以動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)為主,可以在玩中
2024-01-03
554 4 0其它蒙氏教育成果之感恩心
感恩心人是有情感的,也可稱(chēng)之為感情動(dòng)物。低等動(dòng)物尚能反哺,何況人類(lèi)。感恩心是人類(lèi)最為重要的道德品質(zhì)之
2024-01-03
574 5 0其它蒙氏教學(xué)成果--判斷力
判斷力是一項(xiàng)高級(jí)智力活動(dòng),幼兒從小就要訓(xùn)練這方面的能力。判斷事物有形和無(wú)形之分,多少是有形的,好壞是無(wú)形的。蒙氏日常生活
2022-01-06
215 6 0其它蒙氏教學(xué)成果--表達(dá)力
表達(dá)力即說(shuō)話,國(guó)人既能說(shuō)又不能說(shuō),在非正式場(chǎng)合到處是說(shuō)話聲或嘈雜聲,在正式場(chǎng)合卻往往原若寒睡、鴉雀無(wú)聲。問(wèn)題根源在于國(guó)人
2022-01-06
173 4 0其它蒙氏教學(xué)成果--感恩心
小婁是曉月班的一名小朋友。有一次他在吃加餐的時(shí)候,小婁拿著加餐桃酥餅走到老師面前,然后對(duì)老師說(shuō):“老師,我要把它給我的媽
2022-01-05
147 2 0其它蒙氏教學(xué)成果--協(xié)調(diào)力
蒙氏教育特點(diǎn)之一是混齡教育,在這個(gè)教育環(huán)境下,大幼兒和小幼兒生活在一起,大的孩子會(huì)主動(dòng)照顧小的孩子、小的孩子會(huì)模仿大的孩
2022-01-05
188 5 0其它蒙氏教學(xué)成果--社交力
曉月班里有這樣一名小朋友,他很喜歡去幫助小朋友,也很喜歡和小朋友一起交流,在他剛來(lái)到班級(jí)里后,很快就認(rèn)識(shí)大多數(shù)的小朋友,
2022-01-05
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