王老師日有所誦和閱讀收獲20260421

誦讀《莊子?田子方》第三章兩遍：閱讀何捷老師閱讀教學(xué)課例《刷子李》，教學(xué)清晰，側(cè)重思維訓(xùn)練、拓展閱讀，這是非常值得我們學(xué)

2026-04-21

王老師日有所誦和閱讀收獲20260420

誦讀《莊子?田子方》第一、二章兩遍：閱讀何捷老師閱讀教學(xué)課例《田忌賽馬》，充分感受到了何老師的智慧，他將目標(biāo)呈現(xiàn)給大家，

2026-04-20

王老師日有所誦和閱讀收獲20260419

誦讀《莊子?山木》第三至九章兩遍：閱讀何捷老師口語(yǔ)交際課例《我會(huì)想辦法》《有趣的動(dòng)物》《做手工》，三個(gè)課例給我最大的印象

2026-04-19

王老師日有所誦和閱讀收獲20260418

誦讀《莊子?山木》第二章兩遍：閱讀何捷老師口語(yǔ)交際課例，這堂課的亮點(diǎn)如下，和我的感受一致，是一堂授之以漁、真實(shí)實(shí)用、拓寬

2026-04-18

王老師日有所誦和閱讀收獲20260417

誦讀《莊子?山木》第一章兩遍：閱讀何捷老師表達(dá)（口語(yǔ)交際）課例《看圖講故事》《長(zhǎng)大以后做什么》，兩節(jié)課都有亮點(diǎn)：一、《看

2026-04-17

王老師日有所誦和閱讀收獲20260416

誦讀《莊子?達(dá)生》第九至十三章兩遍：閱讀何捷老師習(xí)作課例《寫(xiě)日記》《我來(lái)編童話》。《日記》一課，對(duì)日記的理解和對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持

2026-04-16

王老師日有所誦和閱讀收獲20260415

誦讀《莊子?達(dá)生》第七、八章兩遍：閱讀何捷老師的習(xí)作課例《續(xù)寫(xiě)故事》，教學(xué)流程當(dāng)然是清晰而生動(dòng)，但是我感覺(jué)何老師把它當(dāng)做

2026-04-15

王老師日有所誦和閱讀收獲20260414

誦讀《莊子?達(dá)生》第二至六章兩遍：閱讀何捷老師習(xí)作課例《我有一個(gè)想法》，邊寫(xiě)邊提升，邊寫(xiě)邊修改，這一點(diǎn)特別好。讀者意識(shí)的

2026-04-14

王老師日有所誦和閱讀收獲20260413

誦讀《莊子?達(dá)生》第一章兩遍：閱讀何捷老師習(xí)作課例《奇妙的想象》，何老師給出的支架是“亮出想象”“解決問(wèn)題”和“奇異效果

2026-04-13

王老師日有所誦和閱讀收獲20260412

誦讀《莊子?秋水》第二至第七章兩遍：誦讀《莊子?至樂(lè)》兩遍：閱讀何捷老師口語(yǔ)交際課例《勸告》和習(xí)作課例《這樣想象真有趣》

2026-04-12