駿馬迎春 趕個(gè)年味集———長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試

為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落地，打破傳統(tǒng)紙筆測(cè)試模式，以多元化評(píng)價(jià)助力“五育”融合發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)2026年1月16日，長(zhǎng)

2026-01-20

筑牢安全防線 深化德育實(shí)效———長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校12月德育與安全工作會(huì)議

為進(jìn)一步夯實(shí)校園安全防線，強(qiáng)化德育工作實(shí)效，2025年12月5日上午8時(shí)，長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校安全德育工作集中檢查活動(dòng)在學(xué)校會(huì)議室正式

2025-12-05

長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)成功舉辦第一屆體育節(jié)

冬景似春華，我校以德為首，以智為本，以體為基，以美為媒，以勞為實(shí)，落實(shí)抓好“五育”并舉。綠蔭操場(chǎng)，人聲鼎沸。11月28日上午

2024-11-29

月滿中秋，情滿校園——長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)中秋節(jié)放假通知

您好！在這金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了又一年溫馨而美好的中秋佳節(jié)。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于2024年部分節(jié)假日安排的

2024-09-14

快樂(lè)游考，“游”出智慧，“考”出素養(yǎng)——長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校一年級(jí)“快樂(lè)游考”活動(dòng)

有這樣一場(chǎng)測(cè)試，在游戲中完成；有這樣一種游戲，讓孩子們樂(lè)在其中。為扎實(shí)落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，并做到“減

2023-06-27

我讀一本好書，繪書中的故事――長(zhǎng)湖中心小學(xué)閱讀課手抄報(bào)比賽簡(jiǎn)報(bào)

年少好時(shí)光，讀書正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步推行“兒童閱讀”，努力打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、勤思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的好

2023-04-02

樹(shù)立榜樣催前進(jìn) 踔厲奮發(fā)攀高峰———長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行了開(kāi)學(xué)典禮暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)

為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮榜樣育人示范效應(yīng)，有效地激勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，2月24日下午，長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小

2023-02-26

趣味無(wú)紙筆 童年不“同樣 ”———長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試

為全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，2022年12月27日長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)

2022-12-27

巧手自理，快樂(lè)自立———長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心小學(xué)自理能力大賽

著名教育學(xué)家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！毙W(xué)階段是生活自理能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，而會(huì)生活、能自理

2022-12-06

《疫情防控》毛田鎮(zhèn)白若小學(xué)疫情防控宣傳

當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，部分周邊國(guó)家和地區(qū)新增病例仍快速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)，德?tīng)査蛫W密克戎變異

2022-03-18