行走在秋天里的思政課——中寧二小四、六年級(jí)研學(xué)記錄

促研學(xué)，明德睿智。行萬(wàn)里，剛毅堅(jiān)卓?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)是行走的課堂，當(dāng)書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，就

2024-10-08

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)——中寧二小片區(qū)幼小銜接活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持以兒童為本，切實(shí)做好幼小銜接工作，我

2022-05-14

勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)——中寧二小疫情期間勞動(dòng)教育活動(dòng)第二次紀(jì)實(shí)

加強(qiáng)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)

2021-11-04

幼小協(xié)同，科學(xué)銜接 ——中寧二小開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)和幼兒園的恰當(dāng)銜接直接關(guān)系到孩子以后的人生。為了落實(shí)“中寧縣

2021-09-09

《新規(guī)則下教師如何做教育》——中寧二小一、二年級(jí)組學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2021年3月12日下午，中寧二小一、二年級(jí)全體教師在劉莉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)以《新規(guī)則下教師如何做教育》為主題的師德培訓(xùn)。此

2021-03-12

共呵護(hù)，心健康——記中寧二小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)紀(jì)實(shí)

心理健康教育是學(xué)生教育的重要組成部分，為提高小學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)，扎實(shí)做好學(xué)生心

2020-10-21

乘網(wǎng)絡(luò)之船，揚(yáng)教研之帆、創(chuàng)課堂之美——中寧二小低數(shù)組互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨，重構(gòu)著學(xué)校的教育生態(tài)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生看到知識(shí)形成的過(guò)程。

2019-10-31

家校合作 共育未來(lái) 一（3）班家長(zhǎng)會(huì)

夏早日初長(zhǎng)，南風(fēng)草木香。凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧。為架設(shè)家校聯(lián)合的橋梁，形成教育合力，讓孩子“不成才也成人”，5月24日上

2019-05-27

好習(xí)慣，從小做起 ——中寧二小一(3)班家長(zhǎng)座談會(huì)

時(shí)光荏苒，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們已踏入冬的門檻。溫暖的陽(yáng)光下，美麗的校園里數(shù)千人聚在一起，聆聽(tīng)專家講師激情的演講。2018年11月

2018-11-15

共建平安校園——中寧二小開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座及消防疏散演練活動(dòng)

生命安全大于一切，安全防患于未然，為了進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作，增強(qiáng)消防安全知識(shí)和應(yīng)急自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生;我

2018-09-20