二年級(jí)“校園尋向”小導(dǎo)游活動(dòng)

二年級(jí)上冊(cè)“認(rèn)識(shí)東南西北”主題活動(dòng)，以“畫(huà)校園、辨方向、當(dāng)導(dǎo)游”為核心，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握方位知識(shí)，活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。活動(dòng)

2025-11-12

“圈”出智慧，“說(shuō)”出精彩——二年級(jí)“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展(三)

數(shù)學(xué)的世界里，“數(shù)”與“說(shuō)”的碰撞總能迸發(fā)奇妙的火花。在本次“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”選做作業(yè)中，二年級(jí)的小數(shù)學(xué)家們化身探索者，用

2025-09-22

“圈”出智慧，“說(shuō)”出精彩——二年級(jí)“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展(二)

數(shù)學(xué)的世界里，“數(shù)”與“說(shuō)”的碰撞總能迸發(fā)奇妙的火花。在本次“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”選做作業(yè)中，二年級(jí)的小數(shù)學(xué)家們化身探索者，用

2025-09-22

“圈”出智慧，“說(shuō)”出精彩——二年級(jí)“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展(一)

數(shù)學(xué)的世界里，“數(shù)”與“說(shuō)”的碰撞總能迸發(fā)奇妙的火花。在本次“我會(huì)數(shù)我會(huì)說(shuō)”選做作業(yè)中，二年級(jí)的小數(shù)學(xué)家們化身探索者，用

2025-09-21

分類(lèi)整理小能手，勞動(dòng)實(shí)踐顯身手

二年級(jí)上冊(cè)“分類(lèi)與整理”的實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們把數(shù)學(xué)知識(shí)用到了生活里?？?，選擇收拾衣柜的孩子，用象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，清晰分

2025-09-12

數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)之——誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

《義務(wù)教育課程方案（2022版）》中指出：設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。為

2023-12-22

不規(guī)則物體的體積的測(cè)量——課堂實(shí)踐

2022-03-30

長(zhǎng)方體正方體體積計(jì)算——實(shí)踐活動(dòng)

體積的初步認(rèn)識(shí)是五年級(jí)數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”可以更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知

2022-03-22

動(dòng)手實(shí)踐促理解——長(zhǎng)方體表面積計(jì)算

在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體表面積時(shí)，我讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備一些不同材料的立體幾何，長(zhǎng)方體正方體。讓學(xué)生思考，想辦法，動(dòng)手剪，展開(kāi)后

2022-03-21

數(shù)學(xué)小課題研究教學(xué)初嘗試——長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)小課題研究的基本方式是課前提出探究課題，老師引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生采用做課題研究的方式解決問(wèn)題，課上學(xué)生要將自己的研究成果進(jìn)

2022-03-10