記憶中的考紅薯

時光微步，歲月靜緩，落葉裹挾著握不住的時光，在風中凋零。不知不覺，已經輾轉到了冬的初始，我還在認真的詮釋著每天的平凡，恍

2023-11-09

讓課堂成為師生共同成長的舞臺 —謝家灣學校小梅花融合課程學習感悟

自國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃頒布以來。基礎教育從整體上進入了內涵發(fā)展的新階段。更加注重提高質量、注重內涵發(fā)展將是教育的

2023-07-11

可以帶走的文化—延安精神

—中方園雙語學校黨支部赴延安參加全國中小學黨建研修班學習（二）五月，春末夏初，是花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，感恩的季節(jié)，勞動

2023-05-23

且行且從容

在最美的春天，只看自己想看的風景，過自己喜歡的日子，紅塵喧囂里低眉一半煙火，斜窗疏影里靜守一半詩意。人間四月，花枝春滿。

2023-04-24

用心陪伴，靜待花開

書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，落日黃昏，一書、一茶、一手捧書人……今天下午，我們數學組的全體

2023-03-24

再次教學《分數的再認識》

在三年級時，學生已經結合情境和直觀操作，初步認識了分數，能認、讀、寫簡單的分數，會計算簡單的同分母分數加減法，能初步運用

2022-11-17

網課中的“課件”會講課

2022-11-07

五年級數學網課實踐課探究《平行四邊形的的面積》

平行四邊形的面積教學是小學數學《多邊形面積》教學中的一個重要知識點。新課標指出“有效的數學活動不能單純地依賴模仿與記憶,教

2022-10-30

“教”“學”相長

措不及防的疫情，讓我們再次進入了網課的教學，網課教學跟課堂教學相比存在著很多的弊端，比如，課堂教學中的互動、交流、板書和

2022-10-23

“思起于疑，疑解于問” — 《升級問題化學習的研修實踐》學習感悟

美國心理學家布魯納曾經指出：“教學過程是一種提出問題與解決問題的持續(xù)不斷的活動。”課堂提問是教師組織課堂教學的重要手段，

2022-07-22