攜一縷暖，赴山海

金秀支教的冬日，驟降的氣溫裹挾著瑤山的寒氣滲進(jìn)衣衫。腳底僵了，握筆的指尖也在微微發(fā)顫。辦公室的電暖器是瑤山同事劉老師見我

2025-12-18

粵桂協(xié)作育桃李，教研攜手促成長——2025年秋季學(xué)期電白區(qū)·金秀縣教育協(xié)作交流研討培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

冬意浸染桂嶺，教研情暖瑤鄉(xiāng)。為深入貫徹粵桂協(xié)作框架協(xié)議精神，深化電白區(qū)與金秀瑤族自治縣教育教學(xué)交流合作，穩(wěn)步推進(jìn)縣域課堂

2025-12-01

秋意暖瑤鄉(xiāng) 關(guān)懷潤教心——電白區(qū)教育局局長遠(yuǎn)赴金秀瑤族自治縣慰問支教教師

秋意漸染，瑤山含情。2025年10月14日，廣西來賓市金秀瑤族自治縣民族高中校園里暖意融融，在金秀辛勤支教的電白區(qū)老師們迎來了一

2025-10-15

放愛自由

我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。夢(mèng)里，百花織成流光溢錦，鶯燕和鳴譜成交響曲。繁花在風(fēng)中碎成斑斕的星火，連空氣都浸著綿柔的香

2025-10-06

一座被溫柔包裹的山城

心里總惦記著描繪一下金秀，卻總覺筆力淺薄，難描其韻。直到那滿城甜潤的香氣撲面而來，再也按捺不住，趁國慶放假回家前走一圈這

2025-09-30

以癡為錨，向教而行------瑤鄉(xiāng)支教札記

兩山相抱，晨霧總在喀斯特峰巒間繚繞，把瑤鄉(xiāng)的清晨暈成一幅淡墨畫。自來到這里，我便習(xí)慣了每日清晨六點(diǎn)出門下鄉(xiāng)視導(dǎo)，等候那輛

2025-09-24

情系教育，我的金秀支教日記

清晨六點(diǎn)的金秀，天還浸在薄涼的墨色里，山尖先漏出一點(diǎn)鵝黃的晨光，與街邊未熄的路燈纏綿相融，把空氣揉得軟而暖。瑤族風(fēng)情街還

2025-09-23

筑牢育人根基 賦能職業(yè)啟航一一 2025年金秀瑤族自治縣中小學(xué)（幼兒園）新教師崗前培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

為深入貫徹落實(shí)金教體師培〔2025〕15號(hào)文件精神，切實(shí)提高我縣新入職教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，助力新教師盡快適應(yīng)崗位

2025-09-01

夢(mèng)影幽思

灑下暖，播撒愛，賦予力量與潤澤。那感覺，如此遠(yuǎn)，又如此近，純凈得如同初雪，熱烈似燃燒的火。在我的世界，掀起翻江倒海的波瀾

2025-07-04

“心墻”壘起，小路遺夢(mèng)

冬末，歲末的風(fēng)裹挾著絲絲冷意，我踏上了歸鄉(xiāng)之路。傍晚時(shí)分，天空被晚霞暈染，夕陽如紅霞般鑲嵌在天邊，將濃濃的鄉(xiāng)情寫滿蒼穹。

2025-02-03