落實(shí)任務(wù)群 聚焦整本書(shū)

—記2023年雙遼市基于新課標(biāo)下的任務(wù)群教學(xué)“整本書(shū)閱讀”研討活動(dòng)，在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切

2023-03-10

期初檢測(cè)明方向 蓄勢(shì)待發(fā)啟新程

——2023年春線上線下教學(xué)銜接質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，虛爭(zhēng)空言，不如試之易效?！R鈞，因?yàn)橐咔橛绊懀?022年12月份雙遼市小學(xué)線下教學(xué)

2023-02-22

集團(tuán)隊(duì)力量 備智慧策略 研高效課堂

——小教、幼教教研室集體備課調(diào)研指導(dǎo)紀(jì)實(shí)，備課是上課的前提和保障。備課作為教學(xué)工作中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，講什么？怎么講？

2023-02-18

教研攀登凌云頂 采花成蜜甘若飴

—2022年雙遼市小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)剪影，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師輻射帶頭作用，切實(shí)營(yíng)造務(wù)

2022-12-15

與勤耕攜手同行 看碩果掛滿枝頭

時(shí)光匆匆，在揮汗如雨的盛夏，承載著耕耘的喜悅，我們即將走完本學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。2022年7月8日上午，雙遼市各個(gè)小學(xué)進(jìn)

2022-07-08

教而不研則淺，研而不教則空

——2022年雙遼市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討課活動(dòng)紀(jì)實(shí)，科技的進(jìn)步，讓我們隔空相守；教師的職責(zé)，讓我們學(xué)習(xí)不輟。相聚云端，只因我們摯

2022-04-21

同心戰(zhàn)“疫” 同“屏”共進(jìn)

天下事，在局外吶喊議論，總是無(wú)益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀?！鴩?guó)藩，面對(duì)席卷各地的疫情，我們每個(gè)人都不

2022-03-18

一枝獨(dú)秀不是春 百花齊放春滿園

“雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——雙遼市小學(xué)作業(yè)展活動(dòng)”紀(jì)實(shí)，《序》，君子務(wù)本，本立而道生?！墩撜Z(yǔ)》，“雙減政策”的實(shí)施，

2022-02-25

相蕩之水興瀲滟 繁花一樹(shù)始盛開(kāi)

——雙遼市小學(xué)教師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨最佳課展示活動(dòng)，教育的本質(zhì)意味著,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一

2021-04-02

觸動(dòng)靈魂的愛(ài)～～《愛(ài)的教育》

愛(ài)，像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺(jué)，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛(ài)的教育》，我更加肯定愛(ài)是

2020-06-11