“雙減”在路上，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，溫泉園區(qū)獨(dú)流村小學(xué)

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。獨(dú)流村

2022-12-13

停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步～獨(dú)流村小學(xué)四年級(jí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（副本）

曬曬孩子們學(xué)習(xí)成果，我能說(shuō)的就是：孩子們你們很棒，為你們點(diǎn)贊！在這個(gè)特殊時(shí)期，你們是學(xué)生，不是醫(yī)生不能沖鋒陷陣抗擊疫情，

2022-06-18

云端研讀新課標(biāo)～獨(dú)流村小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師參與廊坊市小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)培訓(xùn)

雖然正值疫情特殊時(shí)期，但并未阻擋老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的腳步。每位教師都擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、充電賦能，研究各種

2022-06-09

云端研讀新課標(biāo)～獨(dú)流村小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師參與廊坊市小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)培訓(xùn)

為推動(dòng)“全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣示范區(qū)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三區(qū)）建設(shè)

2022-06-06

停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步～獨(dú)流村小學(xué)四年級(jí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

面對(duì)疫情，線下教學(xué)按下暫停鍵已有三個(gè)月左右的時(shí)間了，在此期間我校一直積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，始終把學(xué)生

2022-06-05

不負(fù)春光，學(xué)無(wú)止境～四年級(jí)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

緊張而有序的一周學(xué)習(xí)又結(jié)束了，同學(xué)們仿佛都適應(yīng)了這種線上教學(xué)，當(dāng)然，線上教學(xué)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，要做的事情還有很多，不過(guò)好在家

2022-05-09

家園云相約，攜手共成長(zhǎng)——四年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)

因?yàn)楹⒆樱覀兿嘧R(shí);因?yàn)樾湃?，我們相遇。懷揣?ài)與期待，我們相約云上，給予孩子成長(zhǎng)的力量。為了促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮

2022-05-01

“語(yǔ)”見(jiàn)美好，研促提升～張寶小學(xué)語(yǔ)文名師工作室紀(jì)實(shí)

為了夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升線上教育教學(xué)能力，強(qiáng)化基本功，2022年4月29日晚七點(diǎn)，張寶小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在教研群開(kāi)展研討主題為

2022-04-30

疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采～四年級(jí)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

面對(duì)疫情我們號(hào)召家長(zhǎng)一起做到疫情防控不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。嚴(yán)格完成上級(jí)的防疫要求。每日開(kāi)展10分鐘疫情宣講活動(dòng)，

2022-04-16

網(wǎng)絡(luò)教研促成長(zhǎng)～溫泉園區(qū)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，讓自己更有智慧的生活下去，去探索那未知領(lǐng)域的神秘，去享受成長(zhǎng)帶來(lái)的

2022-04-08