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構建素養(yǎng)導向的“教學評”良性互動的小語智慧學習生態(tài)之分享——長文變短;慎思——難聞易宜——黃國才
要教/怎么教?注音————解碼.基本條件,做老師的情懷,理解孩子。(書難讀,石難琢)普通高中語文課程標準2017版2020修訂版,
2020-11-18
590 2 0其它王戎不取道旁李——執(zhí)教:傅結龍
讀課題,為什么這樣讀?(讀書要知其然,還要知其所以然)隨文識字“戎”(字理)1.課文你會讀嗎?指名讀,正音“諸小兒”,這段
2020-11-17
1009 3 0其它中華傳統(tǒng)節(jié)日——郭佳冰
誰來說我們國家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?收集資料有哪些方法?點亮傾聽燈(L六小組)展示:春節(jié),1.錄制春節(jié)視頻,2.春聯(lián),3.關于春節(jié)的故
2020-11-17
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