讀存樸《我一生都在祈求安寧》（4）

存樸掙扎于意識(理念)對俗世紛紜的逃避，卻只是一種意念，事實上屢屢陷于這種攪擾甚至毀滅?！拔疑钪矍暗纳钕衤远舅幰粯尤?/p>

2026-06-08

讀黎戈《行走在清晨的涼意中》(5)

“太靜了，心里就會生出聲音——澄明的靜謐中，我望向檐腳的風(fēng)鈴，風(fēng)聲挺大，但沉沉的鐵風(fēng)鈴仍然沒有被吹動?！边@一句似乎有些矛

2026-06-08

還鄉(xiāng)記(2)

沒想，師傅又全城到處接人，東煤路接了個中學(xué)生，萬達(dá)廣場接了年輕娘倆，二十五孔橋接了兩組帶下蓮峰的貨。時間，已經(jīng)11點10分了

2026-06-07

還鄉(xiāng)記(1)

我本來準(zhǔn)備整個“還鄉(xiāng)前記”的，可清晨起來，鍛煉后，整理了一下昨天去樂古偏石板燒洋芋的圖片，又搜了搜永善蓮峰黑寨以及水井灣

2026-06-07

讀文河《老城區(qū)》(4)

寫到東大街。以前，這條街曾經(jīng)熱鬧過一陣，那是八十年代末，“仿佛一夜之間，在這條街上突然出現(xiàn)了一個個理發(fā)店，開店的大都是一

2026-06-06

讀人鄰《清冷寂寥的川端康成》(4)

菊治與雪子的關(guān)系復(fù)雜而微妙，其實不僅菊治與雪子，他與父親的情人太田夫人的關(guān)系也很復(fù)雜而微妙。不過，說他與雪子的關(guān)系復(fù)雜卻

2026-06-06

讀王彬彬《汪曾祺早期小說片論》(4)

王教授提拈了這類“奇中藏秀”的作品第一個特點(或者特質(zhì)。我覺得啰梭不僅我，該段中王教授也有此特點。這也許是在當(dāng)代文研專家中

2026-06-05

讀布魯姆《西方正典·序言與開篇》(10)

讀至此，有必要重申一下“影響的焦慮”：后輩詩人面對前代大師，因前輩成就過于巍峨，產(chǎn)生被遮蔽、無法創(chuàng)新的心理焦慮，為突圍刻

2026-06-05

讀玄武《致友人書（有刪節(jié)）》(1)

今天的閱讀本來計劃張鴻的一則“編后記”，可玄武在朋友圈里推了這篇《致友人書》；因為今日時間有限，早上一二四五節(jié)課，下午一

2026-06-04

讀吳佳俊《散文與自然》(1)

第一段描繪春景，這是個引子，我知道他是要引出話題——題目不就是“散文與自然”嗎？現(xiàn)在先拈出了自然，后面就要與“散文”掛起

2026-06-03