談“教是為了不需教”

教學方法是一種教學觀念的反映，有什么樣的教學觀念就會有什么樣的教學方法。目前，在中小學（大學）主要有兩大教學觀念起著主導

2026-05-31

淺談教師、教育與教學的價值追求

教育是國之大計、黨之大計，承載著立德樹人的根本使命。教師、教育、教學是構成教育事業(yè)的核心要素，三者相輔相成、有機統(tǒng)一，共

2026-05-18

馬年抒懷

2026-04-11

網絡小說《過繼》妙句改寫

（說明：小說?原為兩句：“小人在廟堂，大師在流浪?！保?，元寶Ai點評：這組四言短章雖僅二十字，卻以凝練筆觸勾勒出世相百態(tài)

2026-01-27

張谷英村游記（三）

當你立于張谷英村“當大門”前，震撼你的不止是連片屋宇的恢宏氣勢，更是鐫刻于門楣上那八個沉穩(wěn)厚重的大字——“耕讀繼世，孝友

2026-01-05

張谷英村游記（二）

張谷英村的始祖張谷英，于明洪武年間遷至湖南岳陽，起先在筆架山下的石橋沖營建房屋，這便是張谷英族的祖屋。傳至七世時，七世孫

2026-01-05

聽《大漢帝國全史》，兼讀《夏日絕句》

聽《大漢帝國全史》兼讀《夏日絕句》，八千子弟過江東，楚漢相爭四載終。百萬蒼生填戰(zhàn)冢，千秋絕句詠英雄。圖片選自網絡

2025-12-24

聽史感懷

老眼昏花閱讀難，謝《番茄暢聽》免費，聽書替讀，不亦樂乎！近聽《大唐興亡三百年》，又聽《大宋帝國》。王朝興盛，皆起于開基太

2025-12-23

尋跡羊樓洞：青石巷里的茶馬遺韻（副本）

冬日的羊樓洞靜謐而深沉，天空微陰，恰似一幅水墨暈染的長卷。踏足廟場街，腳下是斑駁的石板路，每一步都仿佛叩響了百年前的回音

2025-12-11

尋跡羊樓洞：青石巷里的茶馬遺韻

12月7日，從岳陽回潛江，慕名彎道赤壁市，游覽了具有600年歷史的古鎮(zhèn)羊樓洞。冬日的羊樓洞靜謐而深沉，天空微陰，恰似一幅水墨暈

2025-12-08