深化"雙減’改革，推進素質(zhì)教育提高————虞城縣木蘭實驗小學一年級非紙筆測試

我校為了不斷推進學生素質(zhì)教育的提高，響應“雙減”政策，逐漸強化小學生綜合知識運用能力，在校領導和教務處的周密統(tǒng)籌下，對一

2025-01-10

深化"雙減’改革，推進素質(zhì)教育提高————虞城縣木蘭實驗小學一年級非紙筆測試

我校為了不斷推進學生素質(zhì)教育的提高，響應“雙減”政策，逐漸強化小學生綜合知識運用能力，在校領導和教務處的周密統(tǒng)籌下，對一

2023-06-29

學習新課標，助力新課堂

為進一步準確把握《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的精神實質(zhì)，落實新課程標準的教育理念和基本要求，提高教師解讀教材、把握

2023-03-15

赴一場線上微課之約，促一場課堂共成長 ——“國培（2022）”送教下鄉(xiāng)小數(shù)一班第四組課堂診

好風憑借力，送我上青云，迎著冬日的暖陽，渲染了初冬的寒潮，一群教育的朝圣者，因夢結緣，因緣相聚。由于疫情原因，“國培計劃

2023-01-05

疫情不擋耕耘路，線上教學促成長

時光荏苒十一月，紅楓如丹染秋顏。在這個深秋與初冬交替的好時節(jié)，疫情讓我們相約在線上。石以砥焉，化鈍為利。線上教學給教學工

2022-11-29

小實驗，大科學 ——木蘭實驗小學一三班科學課小實驗

為了豐富學生的線上學習生活，保障學生健康成長，我們木蘭實驗小學一三班開展了“家庭實驗室，快樂學科學”活動。孩子是天生的探

2022-11-01

赴一場線上之約，育一生教學風采

楓葉紅，菊花香，十月秋景萬里賞，在這層林盡染，玉露生涼的迷人金秋時節(jié)，突受疫情影響，我們木蘭實驗小學全體師生再一次開展了

2022-10-22

經(jīng)驗分享共成長，互動交流共提升 ————木蘭實驗小學一年級數(shù)學教研

經(jīng)驗分享共成長，互動交流共提升，一起走過那“春，夏”時光里，我們迎來了又一個學期結束的日子，回首一路前行的腳步，擺渡他人

2022-06-22

深化“雙減”改革，推進素質(zhì)教育提高————虞城縣木蘭實驗小學非紙筆測試

我校為了不斷推進學生素質(zhì)教育的提高，響應“雙減”政策，逐漸強化小學生綜合知識運用能力，我校在校領導的周密統(tǒng)籌下對一二年級

2022-06-20

雙減中的——虞城縣木蘭實驗小學的“非紙筆測評”

“雙減”對教師提出了更高的要求。為實現(xiàn)立足樹人的教育目標，創(chuàng)新教育理念，結合“雙減”政策的指導意見，我們虞城縣木蘭實驗小

2022-03-05