“橘子”還是“桔子”？

問(wèn)：常見(jiàn)到有人把“橘子”寫(xiě)成“桔子”，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)寫(xiě)法對(duì)嗎？——西藏蔣睿，答：最好寫(xiě)成“橘子”?！敖邸迸c“橘”本來(lái)是兩種不同

2026-03-04

2026年甲骨文春晚

2026-03-03

“漢字與民俗”科普視頻

漢字文明中心與光明日?qǐng)?bào)合作推出“漢字與民俗”系列科普視頻，2026年馬年新春佳節(jié)期間，中華漢字文明研究中心、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣

2026-03-03

五首元宵詩(shī):寫(xiě)燈，寫(xiě)月，寫(xiě)人，寫(xiě)不盡人間的牽掛

當(dāng)街頭的燈籠次第亮起，當(dāng)鍋里的湯圓浮起氤氳的熱氣，我們總說(shuō)“鬧元宵”?？稍阶呓切┝鱾髑甑脑?shī)詞，越會(huì)發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)被稱作“

2026-03-03

跟著課文學(xué)寫(xiě)話‖二下《楓樹(shù)上的喜鵲》---聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言

張宏，曹愛(ài)衛(wèi)省特級(jí)教師工作室助理，杭州市長(zhǎng)壽橋岳帥小學(xué)語(yǔ)文教師。杭州市教壇新秀、杭州市成績(jī)突出少先隊(duì)輔導(dǎo)員、拱墅區(qū)學(xué)科帶

2026-03-03

跟著課文學(xué)寫(xiě)話‖二下《找春天》---抓住特點(diǎn)，把美景寫(xiě)生動(dòng)

唐睿，曹愛(ài)衛(wèi)省特級(jí)教師工作室學(xué)員，杭州市桃源小學(xué)教師，杭州市教壇新秀，曾獲教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課。《找春天

2026-03-03

五下第一單元習(xí)作《那一刻，我長(zhǎng)大了》指導(dǎo)+范文

《那一刻，我長(zhǎng)大了》是五年級(jí)下冊(cè)非常經(jīng)典的習(xí)作，核心是寫(xiě)一件讓自己懂得道理、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、理解他人的事，抓住“那一刻”的瞬間

2026-03-03

四首《臨江仙》，哪一首能擊中你的靈魂

當(dāng)四首最頂級(jí)的《臨江仙》狹路相逢：有人讀懂了歷史，有人看見(jiàn)了自己......詞牌《臨江仙》，這三個(gè)字本身就帶著一種臨流照影的姿

2026-03-02

紀(jì)錄片《三國(guó)的世界》（共6集）

《三國(guó)的世界》著力探究那些耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?，后人津津?lè)道的經(jīng)典情節(jié)背后，隱藏著哪些思想內(nèi)涵，蘊(yùn)含著怎樣的價(jià)值觀，樹(shù)立和

2026-03-01

經(jīng)典解讀：紀(jì)錄片《曹雪芹與紅樓夢(mèng)》：不懂曹雪芹，難懂《紅樓夢(mèng)》

本片通過(guò)講述曹雪芹跌宕起伏的一生和他創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的艱辛過(guò)程，且從文學(xué)、史學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面剖析《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，努力回答

2026-03-01