玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)玩具，激活語文課堂

今天，我們樂耕小學(xué)六年級語文老師胡愛云巧妙地將《竹節(jié)人》一文轉(zhuǎn)化為生動的實踐課程，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了別開生面的課堂?！吨窆?jié)人

2025-09-29

讓文字在聲音中綻放，讓經(jīng)典浸潤童年——記樂耕小學(xué)朗讀比賽

五月的清風(fēng)攜著瑯瑯書聲，點亮了樂耕小學(xué)的校園。5月21日下午，一場以“誦讀經(jīng)典，聲潤童心”為主題的朗讀比賽在會議室隆重舉行。

2025-05-21

讓經(jīng)典之聲，綻放童年——記五（2）班朗誦比賽精彩紀(jì)實

5月16日下午，五（2）班教室化作聲韻流淌的舞臺，選手們懷揣對經(jīng)典的敬意，用稚嫩卻真摯的聲音開啟了一場盛宴。賽前兩周，我?guī)ьI(lǐng)

2025-05-17

以詩寄情 以研促教——記《芙蓉樓送辛漸》公開課教研活動

“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤……”一首《芙蓉樓送辛漸》，穿越千年風(fēng)雨，將王昌齡的冰心玉壺之志娓娓道來。本次公開課以古

2025-05-07

《石灰吟》| 一塊石頭的“清白”宣言，穿越千年的精神圖騰——記樂耕小學(xué)語文組教研活動

為深化古詩文教學(xué)研究，探索傳統(tǒng)文化與核心素養(yǎng)融合的路徑，我校語文組圍繞明代詩人于謙的《石灰吟》展開課例研討。本次課例由張

2025-03-26

猜謎啟知慧，教研助成長

迎著和暖的春風(fēng)，全體語英教師來到一一教室聆聽王艷靈老師的《猜字謎》，乘興而來，滿意而歸。王老師用孩子們耳熟能詳?shù)闹i語導(dǎo)入

2025-02-27

研途共進(jìn)，點亮語文之光——記樂耕小學(xué)語文教研組課標(biāo)培訓(xùn)活動

在教育改革的浪潮中，為了讓我校語文教師更好地理解和踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)質(zhì)量，我們語文教研組開展了一場干貨滿滿的小學(xué)語

2025-02-11

切磋共學(xué)習(xí) 研討促成長----記張莊中心校大教研活動

課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，

2024-10-29

室內(nèi)體育課，溫馨又快樂——航空港區(qū)樂耕小學(xué)室內(nèi)體育課

課前小運動，一年級的體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳了健康操，極大的激發(fā)了學(xué)生的活動興趣和學(xué)習(xí)積極性。跳完操后，趙老師問孩子們喜歡的

2024-09-12

備課、授課、研課

九月的校園被注入了新鮮的血液而充滿著生機(jī)。在這天高云淡的秋季，在涼爽的秋風(fēng)里，我們組織了新學(xué)年的第二次教研活動！在王老師

2024-09-11