波影仙姿——游園偶得的詩(shī)意

今日老年大學(xué)游園展示活動(dòng)，各班才藝紛呈、賞心悅目。合唱班的歌聲余韻悠揚(yáng)，戲曲舞蹈班的老師們身姿輕盈、儀態(tài)優(yōu)雅，令人駐足流

2026-06-10

詩(shī)本煙火，淬而成章——論三千年詩(shī)道源流、文體分野與煙火詩(shī)學(xué)的承古開(kāi)新

詩(shī)本煙火，淬而成章——論三千年詩(shī)道源流、文體分野與煙火詩(shī)學(xué)的承古開(kāi)新，中華文學(xué)三千年，詩(shī)歌為源，萬(wàn)象分流。本文梳理正統(tǒng)詩(shī)

2026-06-09

大苦淬大義：從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》看杜甫踐行“破三難”“盡五淬”的圣心詩(shī)道

大苦淬大義：從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》看杜甫踐行“破三難”“盡五淬”的圣心詩(shī)道，——————★★★★★——————，在煙火詩(shī)

2026-06-09

小詩(shī)藏大道：從《靜夜思》看古詩(shī)“破三難”“盡五淬”的完整詩(shī)學(xué)路徑

小詩(shī)藏大道：從《靜夜思》看古詩(shī)“破三難”“盡五淬”的完整詩(shī)學(xué)路徑，——————★★★★★——————，在煙火詩(shī)學(xué)體系中，

2026-06-09

講臺(tái)蘊(yùn)思路 淬煉成詩(shī)學(xué)

——我的教學(xué)心得與詩(shī)學(xué)體系溯源，【閱讀提示】本文為煙火詩(shī)學(xué)續(xù)篇，梳理文論源自數(shù)十年語(yǔ)文教學(xué)反思；以《新花渡》散文、同題自

2026-06-08

【藝苑風(fēng)景】煙火為文源，詩(shī)乃文之魂

——由《鮮花渡》一文一詩(shī)辨析詩(shī)文之別，——————★★★★★——————，中國(guó)文學(xué)分四大文體：詩(shī)、散文、小說(shuō)、劇本，四類(lèi)

2026-06-05

【驛站故事】自題小像

——————★★★★★——————，歲月鐫容。山根黑痣，是與生俱來(lái)的容顏印記；額頰細(xì)紋，沉淀半生風(fēng)雨塵痕。著深色衣衫正視

2026-06-03

【驛站故事】一城文脈，當(dāng)歸本土——應(yīng)城兩園命名之議

(依托應(yīng)城蒲騷古邑、膏鹽千年本土文脈，隨筆淺談家鄉(xiāng)兩座公園命名的文史考究，一家之言。)——★——★——★——★——★——，

2026-06-01

【藝苑風(fēng)景】承千年文脈，開(kāi)煙火新詩(shī)

——煙火詩(shī)學(xué)對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)的繼承與創(chuàng)新（煙火詩(shī)學(xué)破“三難”、盡“五淬”，一套法度，下筆能創(chuàng)詩(shī)，展卷可評(píng)詩(shī)）——★——★——★

2026-05-30

水鏡

（取材于實(shí)拍倒影影像，絕非憑空臆想。）水鏡，小序，少女臨水顧影，滿(mǎn)心期許。風(fēng)起波搖，倒影扭曲，心緒由歡喜漸至失落、迷茫，

2026-05-28