成長(zhǎng)路上遇“燈塔”

為研究課堂，打造課堂，以相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)研討，探索符合實(shí)際的有效教學(xué)，加強(qiáng)教師相互交流，進(jìn)一步提高

2020-11-26

幸運(yùn)加入名師工作室之蛻變

怎樣讓學(xué)生喜歡上課，怎樣讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，怎樣讓學(xué)生不用題海戰(zhàn)術(shù)也能考出理想成績(jī)……我上崗以來(lái)一步步在尋求、在摸索，希望

2019-10-25

小課堂里栽種“大精彩”

好幸運(yùn)，作為年輕的物理老師，可以得到市教研員張老師為期四天的跟課指導(dǎo)，每一堂課他都聽(tīng)，每一位物理老師的課他都會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)完后

2019-09-07