四讓課堂

2023-11-15

習(xí)近平總書記十年來對教育的情懷

2023-09-17

喚醒閱讀力

2023-08-27

鑄師魂 育名師 促提升

通過學(xué)習(xí)，不斷地自我反省，充實(shí)自己的人生。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識更多優(yōu)秀的人，在思維上跳出狹隘。通過學(xué)習(xí)，在唐宋元明清中來一次穿

2023-04-18

居家抗疫愛創(chuàng)造 創(chuàng)意無限享生活——濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（8）班

創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng)意就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意更像無天無際的天空，給人留下

2022-10-23

小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 要點(diǎn)研讀與教學(xué)——東北師范大學(xué)徐鵬

2022-09-27

素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)

2022-07-27

基于新課標(biāo)的小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)評價

現(xiàn)在基于語文要素和任務(wù)群更傾向于第一個導(dǎo)入，突出整體性大單元。實(shí)用性閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群如何教就是這個模板。其中任務(wù)三導(dǎo)游就是

2022-07-26

課程融合課———向日葵課程的一點(diǎn)啟發(fā)

2022-07-26

基于語文要素的單篇閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)——王小毅

確定教學(xué)目標(biāo)，確定評價的機(jī)制，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)，目標(biāo)—過程—評價。最好的是結(jié)果（開始定的目標(biāo)）以學(xué)習(xí)為中心，不否認(rèn)教，

2022-07-25