青蔥的生命如花綻放

詩(shī)人一滴墨，染香萬(wàn)叢山；人類詩(shī)意的棲居在大地上愛(ài)美之心人皆有之，追求詩(shī)意，追求美好，無(wú)可厚非有的人重視了物質(zhì)，生命之花不

2022-07-26

每一個(gè)人都是無(wú)限神奇的

《春光美》里說(shuō)，微風(fēng)吹走了冬的寒意，我們眼里的春天，有一種神奇，是啊，春天是神奇的，它創(chuàng)造了萬(wàn)物；圣人說(shuō)，天何言哉？四時(shí)

2022-07-23

在時(shí)光的大海里漂流

時(shí)光是一扇門，推開(kāi)它，蓬勃的氣息撲面而來(lái)時(shí)光是一座海，跨進(jìn)去，多彩的浪花溢滿心懷在時(shí)光的海里漂流吧，人生之海無(wú)邊精彩人之

2022-07-22

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華

書，人生的行李；假如你去遠(yuǎn)行，書是必備的物品，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華假如你不讀書，那么即使你行程萬(wàn)里，那也只是轉(zhuǎn)

2022-07-20

夏日炎炎何乘涼

今天入伏，真正的三伏天來(lái)了，氣溫達(dá)到三十度以上，學(xué)校已經(jīng)放了假，躲在空調(diào)屋里也不是個(gè)辦法，出去走走吧，路邊幾個(gè)小朋友在玩

2022-07-16

堅(jiān)韌的樂(lè)觀與細(xì)膩的詩(shī)心是老師的必備素質(zhì)

教師是復(fù)制心靈的人，教師心靈的高度決定了學(xué)生心靈的高度打鐵尚需自身硬，教師尤其需要堅(jiān)韌所帶來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度以及細(xì)膩所帶來(lái)的玲

2022-07-14

用知識(shí)的火燒烤你的生命

蕭伯納說(shuō)，生命并非短暫的蠟燭，它是一種光輝的火炬；在交給將來(lái)的世代之前，我要使它盡量燒得光亮這個(gè)比喻道出了生命真諦，生命

2022-07-12

人水和諧大樂(lè)無(wú)邊

人是萬(wàn)物之靈，水是文化之源，人水和諧是一種高妙的境界人之靈體現(xiàn)在柔順的性格，煥發(fā)人性之光；水之媚體現(xiàn)在多姿的變化，低姿待

2022-07-11

信任可以讓一個(gè)人無(wú)限度的偉大

信任就是相信，相信對(duì)方是無(wú)限度優(yōu)異的，是無(wú)限度可親的，當(dāng)然，就像世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)與恨一樣，信任是有條件的，信任是慢

2022-07-05

你的高度取決于你站在了誰(shuí)的肩上

我們渴望站得更高，渴望靈魂站在高崗上，那樣的靈魂風(fēng)光而迷人，要想站高看遠(yuǎn)，首先自己要努力；稻盛和夫說(shuō)，睡也想、醒也想，持

2022-07-05