寫(xiě)好中國(guó)字 做好中國(guó)人———向陽(yáng)中心小學(xué)硬筆書(shū)法比賽

為傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)

2023-12-03

走進(jìn)?傾聽(tīng)?交流?成長(zhǎng)———向陽(yáng)中心學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

秋意漸濃風(fēng)微涼，時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。在這最美的深秋，我們?cè)跁r(shí)光里趕路，在教研中成長(zhǎng)！為深化小學(xué)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

2023-11-09

演練于行 防疫于心——向陽(yáng)中心小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

又是一年喜迎豐收季，又是一年滿懷希望時(shí)。彈指一揮間，暑假已悄悄過(guò)去，開(kāi)學(xué)的腳步已慢慢到來(lái)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為

2022-08-28

向陽(yáng)而生 向美而行——向陽(yáng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組茶話會(huì)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

為更好的落實(shí)雙減政策，提高課堂效率，讓學(xué)科教研更有規(guī)劃，同時(shí)也為豐富我校文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活，全面提升教

2022-06-26

向陽(yáng)中心小學(xué)語(yǔ)文組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》和《宿州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

2022-05-18

“語(yǔ)”從云中來(lái)，“文”促百花開(kāi)——向陽(yáng)中心學(xué)校春季校際公開(kāi)課

擷一抹光陰，撫慰心中的激蕩起伏。帶一縷陽(yáng)光，凝望天空的云卷云舒。懷一顆初心，探究教學(xué)的曲徑通幽！4月29日，草木蔓發(fā)，春山可

2022-05-01

紙芬芳，無(wú)墨也飄香 ——向陽(yáng)中心小學(xué)剪紙興趣班

剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶，一把小小的剪刀能剪出世間萬(wàn)物，人間百態(tài)。為了傳承和弘揚(yáng)這一民間藝術(shù)，同時(shí)更好地配合國(guó)家“雙

2022-04-17

家校共育 靜待花開(kāi)——靈璧縣向陽(yáng)中心小學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)

冬藏萬(wàn)物，不御鉛華；家校共育，靜待花開(kāi)。為了落實(shí)“雙減”政策，為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生回歸課堂主

2021-12-14