夏末書：致三班的每一個(gè)你

所有認(rèn)真的腳印，都會在秋天開出花；所有悄悄的努力，都會在未來某一天，變成照亮自己的光

2025-06-28

疼痛的隱喻

2025-06-07

春分

2025-03-22

聚焦三課教學(xué)評，教研深耕不負(fù)春

題記：作為一名教師，通過我們的學(xué)生，我們每天都在創(chuàng)造未來。我們的每一堂課、每一次引導(dǎo)，都如同在塑造未來世界的模樣?！半S風(fēng)

2025-03-03

小城元宵

那些漂泊的夫妻、姐妹，或兄弟，相約啟程，桂花樹上閃爍的霓虹，明凈的站在街頭，目睹一場場，奔走他鄉(xiāng)的盛宴，祖國的田野長滿了

2025-02-14

插上想象的翅膀 通往星辰大?！呀W(xué)三年級語文教研組開展“三課式”教研活動

冬天，冬雨，微寒的風(fēng)，溫暖的童話，它們在孩子們的歡聲笑語中奇妙的相遇了。2024年12月6日，蒲江小學(xué)三年級語文團(tuán)隊(duì)展示的三課式

2024-12-10

一個(gè)人的山河紀(jì)

2024-10-05

教研芳華共綻放 傳統(tǒng)節(jié)日源流長

教有所獲，研有所得，我們的追光故事，——記宣漢縣蒲江小學(xué)二年級語文組三課式校本教研活動，每一次教學(xué)公開課，都是翻越千山萬

2024-03-20

誰的冬天都那么冷

2024-02-03

時(shí)間的灰燼

2024-01-18