2025年 向“忠”而行，燃跑校園—首屆迷你馬拉松紀(jì)實(shí)

以腳步為翼，赴一場耐力之約；以文字為舟，載一段熱血時(shí)光。馬拉松的賽道上，我們挑戰(zhàn)極限、突破自我；作文的字里行間，我們復(fù)盤

2025-12-30

教學(xué)，請把“減法”作為方法。

2025-12-03

不會吐泡泡的魚( ?^ω^)??的美篇

感謝林大康校長，把美術(shù)課堂搬到陽光下！筆尖流轉(zhuǎn)間，光影成畫、草木含情，這堂沉浸式戶外寫生課，定會成為孩子們童年里最鮮活的

2025-10-24

雷夫的56號教室

一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開始。————雷夫，今天走進(jìn)雷夫的56號

2025-10-22

小人物 大能量

忙呼呼的一天終于過去了，不過忙的有成就感，也就不覺得累了。兩個(gè)班的語文課，外加改作業(yè)和課后服務(wù)，還有今天的示范課，巡課都

2025-10-21

播種希望，我們的教育會越來越好

高質(zhì)量的生活品質(zhì)才需要高質(zhì)量的教育。當(dāng)教育內(nèi)的人抱怨，教育外的人指責(zé)，就會出現(xiàn)出現(xiàn)教育內(nèi)卷。為此我們應(yīng)當(dāng)感到高興，這是進(jìn)

2025-10-20

雪天“童話” 快樂無涯——記2024年初雪

在時(shí)光的長河中徘徊，我們打撈起了這些閃爍著青春光芒的文字——學(xué)生們的作文集。它們恰似心靈初綻之花，在未經(jīng)歲月繁復(fù)雕琢之時(shí)

2024-12-20

————即景（2024年第9期半小時(shí)練筆）

陽光窗戶灑在教室的窗臺上，形成一片片光影。教室里，老師正在在講臺上與同學(xué)們欣賞著一張張圖片，手中的粉筆在黑板上不停地跳躍

2024-12-06

連續(xù)性動(dòng)作分解

同學(xué)們在文中對“吃蘋果、洗碗”的連續(xù)性動(dòng)作進(jìn)行了較為細(xì)致的分解，如“解，拿，切，端，擠，搓”，讓讀者能夠清晰地感受到動(dòng)作

2024-11-22

五感法—蘋果

蘋果，那圓潤通紅的果實(shí)，宛如大自然精心雕琢的珍寶，散發(fā)著誘人的魅力。瞧，它的外形是那樣的完美。圓潤的曲線，光滑的表皮，宛

2024-11-17