讓墻壁說話 讓文化開花——高密市柏城中學(xué)開展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)

為營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，做到讓教室內(nèi)的每一堵墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，

2021-11-11

家校共育，靜候花開——柏城中學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。——蘇霍姆林斯基，自古逢秋悲寂

2021-10-19

心懷感恩 追夢(mèng)前行———柏城中學(xué)2017級(jí)初三畢業(yè)課程

三年磨劍，爭(zhēng)分奪秒，勵(lì)志凌絕頂。百舸爭(zhēng)渡，你追我趕，破浪展雄風(fēng)！又是一年中考季！戰(zhàn)鼓催陣，師生莫等閑，齊心協(xié)力，共鑄柏中

2020-07-15

在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)—柏城中學(xué)舉行黨的生日慶?；顒?dòng)

九十九年前的詞匯，一個(gè)偉大的政黨莊嚴(yán)宣告成立。九十九年前的詞匯，一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起。從此，中華大地發(fā)生了前所未有

2020-07-06

高密市柏城中學(xué)：從“心”開始，守護(hù)心靈—心理健康教育助力“‘疫’路同行”

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生防疫抗疫的心理應(yīng)對(duì)能力，減少疫情對(duì)學(xué)生心理健康造成的不良影響，助力學(xué)生更順利地進(jìn)入

2020-06-18

芬芳五月，迎你歸來！——柏城中學(xué)5月7日初三復(fù)學(xué)紀(jì)實(shí)

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”，美好的五月向我們款款走來。五月風(fēng)柔雨細(xì)，花紅草綠；五月播種希望，

2020-05-06

“平凡中鑄就輝煌”—柏城中學(xué)“校園月度人物”專輯

有一種付出，叫做奉獻(xiàn)；有一種精神，叫做堅(jiān)韌；而有一種情感，叫做感動(dòng)。在柏城中學(xué)的校園里，有這樣一群人，他們雖然沒有感天動(dòng)

2020-04-29

梨花風(fēng)起春意濃 ·“疫情”之下話清明——柏城中學(xué)“傳承·2020清明祭英烈”系列活動(dòng)

四月的腳步踏著暖暖的春風(fēng)款款而至，在這春暖花開的日子里，我們迎來了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-----清明節(jié)。在全國(guó)上下齊心抗疫的特殊時(shí)期里

2020-04-04

做實(shí)驗(yàn)抄起身邊家伙，學(xué)物理巧用瓶瓶罐罐——記茅草葉物理名師工作室疫情期間的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列（一)

供稿：常明泉（高密四中初中部）劉作志（豪邁中學(xué)）邱鵬（柏城中學(xué)）邱麗（柴溝中學(xué)）范青（朝陽(yáng)中學(xué)）段國(guó)華（四中初中部）遲慶

2020-04-03

同舟共濟(jì)，勇?lián)?zé)任；并肩前行，共筑夢(mèng)想——停課不停學(xué)，高密市柏城中學(xué)九年級(jí)師生在行動(dòng)

新型冠狀病毒疫情是一場(chǎng)不期而遇的挑戰(zhàn)，也是一場(chǎng)突如其來的考驗(yàn)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，自接到停課不停學(xué)的任務(wù)后，在校

2020-02-13