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暑假作業(yè)檢查,共促你我成長(zhǎng)
假期是學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)的好時(shí)機(jī),同時(shí)也是為了落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)管理,于7月29日對(duì)全校學(xué)生暑假作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批改進(jìn)行檢查。各年級(jí)
2020-08-01
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有布置、有檢查、有落實(shí)——徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)
為了讓學(xué)生合理而充分地利用暑假時(shí)間,避免往期同學(xué)們期始“速成”和期尾“惡補(bǔ)”毫無(wú)章法的應(yīng)付現(xiàn)象,徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)于2020年8月
2020-08-07
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【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基進(jìn)行時(shí)】蘇家店明德小學(xué)中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)紀(jì)實(shí)(數(shù)學(xué)篇)
陽(yáng)春三月,細(xì)數(shù)歲月春意正濃,啟潤(rùn)風(fēng)華篤行致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步打造高效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,3月20日,蘇家店明德小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)
2023-03-20
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鄉(xiāng)村振興,教育先行-廣饒縣大王鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基送教助研”廣饒專場(chǎng)活動(dòng)
為落實(shí)省、市關(guān)于基礎(chǔ)教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案精神,提高試點(diǎn)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平。2021年12月17日,東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)"強(qiáng)
2021-12-17
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【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基?數(shù)學(xué)教研】研課標(biāo),促成長(zhǎng)
為了深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化,打造樂(lè)學(xué)、趣學(xué)、高效的課堂,讓學(xué)生獲得更好的
2022-07-07
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【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基?數(shù)學(xué)培訓(xùn)】聚焦“數(shù)學(xué)文化和學(xué)習(xí)方式變革”的研討
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程方案(2022)》和《義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》的精神與要求,引領(lǐng)教研人員和一線教師開(kāi)展
2022-07-12
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東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)"強(qiáng)鎮(zhèn)筑基送教助研"活動(dòng)在利津縣陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行
為深入推進(jìn)省“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動(dòng),轉(zhuǎn)變我校教師教學(xué)理念,建構(gòu)現(xiàn)代課堂教學(xué)范式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2021年11月26日,東營(yíng)市小數(shù)學(xué)
2021-11-26
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名師送課暖人心 強(qiáng)鎮(zhèn)筑基促發(fā)展---全市"強(qiáng)鎮(zhèn)筑基 振興鄉(xiāng)村教育"暨新課堂達(dá)標(biāo)送課助研活動(dòng)在孟莊中學(xué)舉行
為貫徹落實(shí)《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》和2023年全市教學(xué)工作會(huì)議精神,推動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)深入開(kāi)展,助力振興鄉(xiāng)村教育,引領(lǐng)
2023-11-29
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【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基在行動(dòng)】“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基,攜手同行”鐵營(yíng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師全員培訓(xùn)會(huì)議紀(jì)實(shí)
“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校?!睘榱巳嫣嵘w干部教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平和業(yè)務(wù)管理
2023-02-11
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強(qiáng)鎮(zhèn)筑基之教學(xué)教研篇—語(yǔ)文教研
課堂是教師開(kāi)展教育活動(dòng)的主陣地,也是教師成長(zhǎng)的主要途徑,一位優(yōu)秀的教師,應(yīng)該有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力,有駕
2024-05-14
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