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五四青年節(jié):愿你永遠(yuǎn)青春,永遠(yuǎn)熱淚盈眶!
?1915年《新青年》發(fā)刊詞中說(shuō):“青年如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎(xíng),人生最可寶貴之時(shí)期也?!?,2
2021-04-29
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我有七彩書(shū),讓閱讀為我們平凡人,詮釋出對(duì)生活的積極影響……
怎樣才能讓假期過(guò)得充實(shí)而有意義呢?讀書(shū)是一個(gè)值得推薦的過(guò)節(jié)好方式。尋一兩本好書(shū),泡上一杯清茶,在陽(yáng)光照拂的窗前,慢慢品味
2018-02-20
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多文本閱讀助力名著閱讀教學(xué)工作
“基礎(chǔ)教育階段名著閱讀教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)研究”子課題《統(tǒng)編教材七~九年級(jí)名著閱讀教學(xué)任務(wù)在多文本閱讀教學(xué)模式下的探索與研究》
2020-04-26
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《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)閱讀案例
《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)案例,王彤彥,王老師首先出示課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)整本書(shū)閱讀的建議,指出《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的閱讀教
2018-07-26
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《蘇東坡傳》整本書(shū)閱讀教學(xué)案例
段老師首先分析了學(xué)生讀《蘇東坡傳》可能存在的閱讀障礙。接著介紹了林語(yǔ)堂先生的四部傳記,以及《蘇東坡傳》的成就和為完成這部
2018-07-22
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果園文學(xué)社 抗疫專(zhuān)題四 散文輯(二)
歲逢庚子,冬春接壤。仰蒼穹,雷滾二月,雨急雪狂;俯衢壤,電閃荊楚,風(fēng)起云蕩。新冠肺炎,疫情突發(fā),不分男女與老少,飛沫噴惡
2020-03-21
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嶺南萬(wàn)里不曾死——《蘇東坡傳》讀后感
嶺南是天涯,域外,歷代犯官被貶謫的地方。蘇軾的政敵想從精神上、物質(zhì)上折磨打擊他,進(jìn)而從肉體上消滅他。但是他不僅活著,而且
2017-07-24
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)心得體會(huì) 閔伶俐
2018年7月21號(hào),我有幸參加了武漢市中小學(xué)教師國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)。培訓(xùn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容與國(guó)學(xué)教材結(jié)合,以學(xué)習(xí)教育
2018-07-22
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娘親,您在家鄉(xiāng)還好么?
篇前序:母親節(jié)到了因兒在京城娘在家鄉(xiāng)雖有心相見(jiàn)卻無(wú)力成行故撰此小文寄情于親請(qǐng)跟隨二胡音樂(lè)一起慢慢流淌?,又是一年白云親舍
2018-05-11
3893 219 55
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