五四青年節(jié)：愿你永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

?1915年《新青年》發(fā)刊詞中說(shuō)：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎（xíng），人生最可寶貴之時(shí)期也?！?，2

2021-04-29

我有七彩書(shū)，讓閱讀為我們平凡人，詮釋出對(duì)生活的積極影響……

怎樣才能讓假期過(guò)得充實(shí)而有意義呢？讀書(shū)是一個(gè)值得推薦的過(guò)節(jié)好方式。尋一兩本好書(shū)，泡上一杯清茶，在陽(yáng)光照拂的窗前，慢慢品味

2018-02-20

多文本閱讀助力名著閱讀教學(xué)工作

“基礎(chǔ)教育階段名著閱讀教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)研究”子課題《統(tǒng)編教材七～九年級(jí)名著閱讀教學(xué)任務(wù)在多文本閱讀教學(xué)模式下的探索與研究》

2020-04-26

《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)閱讀案例

《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)案例，王彤彥，王老師首先出示課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)整本書(shū)閱讀的建議，指出《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的閱讀教

2018-07-26

《蘇東坡傳》整本書(shū)閱讀教學(xué)案例

段老師首先分析了學(xué)生讀《蘇東坡傳》可能存在的閱讀障礙。接著介紹了林語(yǔ)堂先生的四部傳記，以及《蘇東坡傳》的成就和為完成這部

2018-07-22

果園文學(xué)社 抗疫專(zhuān)題四 散文輯（二）

歲逢庚子，冬春接壤。仰蒼穹，雷滾二月，雨急雪狂；俯衢壤，電閃荊楚，風(fēng)起云蕩。新冠肺炎，疫情突發(fā)，不分男女與老少，飛沫噴惡

2020-03-21

嶺南萬(wàn)里不曾死——《蘇東坡傳》讀后感

嶺南是天涯，域外，歷代犯官被貶謫的地方。蘇軾的政敵想從精神上、物質(zhì)上折磨打擊他，進(jìn)而從肉體上消滅他。但是他不僅活著，而且

2017-07-24

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)心得體會(huì) 閔伶俐

2018年7月21號(hào),我有幸參加了武漢市中小學(xué)教師國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)。培訓(xùn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容與國(guó)學(xué)教材結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育

2018-07-22

霜 降 (散文)

2018-10-22

娘親，您在家鄉(xiāng)還好么?

篇前序：母親節(jié)到了因兒在京城娘在家鄉(xiāng)雖有心相見(jiàn)卻無(wú)力成行故撰此小文寄情于親請(qǐng)跟隨二胡音樂(lè)一起慢慢流淌?，又是一年白云親舍

2018-05-11