愛(ài)的五種形態(tài)

衣架懸停的山影，瓷盤盛著的初霽，創(chuàng)作手記，這組詩(shī)試圖以五個(gè)截面，呈現(xiàn)愛(ài)的五種存在方式：相遇之愛(ài)、確認(rèn)之愛(ài)、交融之愛(ài)、滿溢

2026-02-28

［煙火含光·婚戀有暖］N0·01 沒(méi)有戀愛(ài)的婚姻也能溫暖一生

那是一九八八年冬，我從外地返鄉(xiāng)（山西神池縣鄉(xiāng)村）過(guò)年期間，在父母的撮合下認(rèn)識(shí)了她。曾記得，我穿著軍用棉大衣，一米八的個(gè)子

2026-01-10

品讀《西游記》之最慘妖怪牛魔王一家：人在家中坐，禍從天上來(lái)

讓我在《西游記》中評(píng)選最該被同情的妖怪，牛魔王一家絕對(duì)榜上有名。牛魔王和豬八戒一樣只想過(guò)日子，可被迫卷入了紛爭(zhēng)。正所謂“

2025-11-14

畫外畫升龍葉葉紅國(guó)畫選集

葉升龍又名葉葉紅（二〇世紀(jì)五六十年代曾用過(guò)葉綠金、葉笑青二名）。一九二五年生，一九四九年參加革命，一九五〇年畢業(yè)于中國(guó)美

2025-11-07

守恒賦

宇宙守恒，星躔有度；宇宙失衡，辰宿離常。天地守恒，惠風(fēng)和暢；天地失衡，坤輿頹唐。王朝守恒，國(guó)祚遐昌；王朝失衡，蒼生罹殃。

2025-11-07

半仙半凡---神話的擺渡人：《牛郎織女》老牛的身份分析

一、超越凡俗的“預(yù)知力”：老牛的“仙跡”初顯普通的牛，目光局限于食槽與草場(chǎng)，認(rèn)知停留在晝夜交替與四季輪回。但這頭老牛，卻

2025-10-27

十日創(chuàng)作主題：“重陽(yáng)拾韻”十個(gè)分題詩(shī)十首，《行香子》十闋

彎階萬(wàn)仞接晴暉，杖底千峰入翠微。木葉蕭疏隨雁度，西風(fēng)斷續(xù)撥云飛。登臨易感琉璃凈，眺遠(yuǎn)難酬薜荔衣。欲借亭軒邀落日，丹霞成嶂

2025-10-22

鑄魂強(qiáng)師謀發(fā)展 建寧教育譜新篇-----建寧鄉(xiāng)舉辦慶祝第41個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)

為充分展示廣大教職工良好的精神風(fēng)貌，營(yíng)造全鄉(xiāng)尊師重教的濃厚氛圍，慶祝全國(guó)第41個(gè)教師節(jié)。9月9日晚，“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，

2025-09-10

教師節(jié)的溫暖與投資學(xué)習(xí)（9.10——178）

今日主要精力用于準(zhǔn)備民政局檢查所需資料，忙里偷閑時(shí)，也為教師節(jié)活動(dòng)拍攝了不少照片，定格下了一個(gè)個(gè)溫暖瞬間。作為特殊的節(jié)日

2025-09-14

焦作師專附中 家校共育（2025.9.13—9.14）

焦作師專附中德育處推出的《心理健康教育》、《預(yù)防欺凌教育》、《感恩教育》、《誠(chéng)信教育》、《理想信念教育》、《傳統(tǒng)文化教育

2025-09-14