資源共享，凝聚集體智慧——一年級(jí)語文第二單元聽評(píng)課暨集體備課教研活動(dòng)

備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促

2022-09-19

馳騁綠茵，激情碰撞———八都實(shí)驗(yàn)小學(xué)秋季班級(jí)足球聯(lián)賽

以球立校，以球育德，以球益智，以球健體”是八都實(shí)驗(yàn)小學(xué)大力推廣校園足球，打造校園足球辦學(xué)特色的核心理念，學(xué)校以培養(yǎng)孩子興

2021-10-13

延安保小第四屆校園足球聯(lián)賽

為了豐富學(xué)生的第二課堂生活，提高我校學(xué)生對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平，強(qiáng)化落實(shí)“五項(xiàng)管理”中的“體質(zhì)管理”，促進(jìn)我校足球運(yùn)動(dòng)事

2021-10-27

紅十字急救培訓(xùn)走進(jìn)紅山“教師開學(xué)第一課”

今年9月11日是第22個(gè)“世界急救日”。為增強(qiáng)我園教師的安全意識(shí)，了解學(xué)習(xí)急救技能，為進(jìn)一步提升校園意外事件的預(yù)防應(yīng)急處理能力

2021-09-09

《于永正:我怎樣教語文》讀書分享

參加工作有將近兩年的時(shí)間了，最初的慌亂過后，逐漸沉淀下來的我有了新的疑惑：到底怎樣的教學(xué)風(fēng)格才適合自己？我應(yīng)該怎樣教出自

2018-05-10

授課比賽促提升 青年教師展風(fēng)采——青年教師授課比賽

課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。課堂教學(xué)的有效程度，是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，提高教師課堂教學(xué)水平

2019-12-06

【楊灣小學(xué)】青年教師賽課活動(dòng)

學(xué)習(xí)，是一個(gè)永恒不變的話題。給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。為了活水活源，老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。在余集鎮(zhèn)中心校

2020-05-29