懷一半詩心一半匠心——讀《教育，向美而生》有感

鄭英老師說：“教育，是一項向美而生的事業(yè)?！薄敖處?，首先要讓自己成為一個美好的人?！编嵱⒗蠋熎淙?，即是“美好”的代名詞。

2021-05-26

兒童詩配畫《蘑菇》

兒童詩配畫《蘑菇》，短短的幾句小詩，形象地刻畫出小蘑菇渴望陪伴的心情。雨天有了小青蛙的陪伴，小蘑菇那樣開心快樂，晴天，小

2021-11-15

詩中有畫畫中有詩——龍城小學三（5）班 “童心妙筆繪詩情”兒童詩插畫活動

詩與畫是一對相融一體密不可分的聯(lián)通藝術(shù)。為豐富學生的網(wǎng)課生活，展現(xiàn)學生藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富語文課堂

2022-12-09

自創(chuàng)兒童詩畫

在這個美妙的春天，我們打開聰慧的大腦，握起靈巧的雙手，用心感受著兒童詩的趣味。這是我們?nèi)嗟谝淮渭w創(chuàng)作詩歌，雖有很多不

2023-03-02

“浸潤書香 閱讀悅美”——張汪鎮(zhèn)中心小學五年級二班閱讀展示

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；

2022-10-30

誦詩歌，潤童心——開發(fā)區(qū)第六小學兒童詩朗誦活動紀實

當大地褪去冬日的嚴寒，當萬物洗盡蕭瑟的鉛華，當橘色的暖陽喚醒波光般的眼眸，當和煦的春風拂過飛燕的新家，一群精靈般的孩子，

2019-04-15

同課異構(gòu)綻光彩，聽課評課促成長——融水縣一小教育集團小學數(shù)學“同課異構(gòu)”研討交流活動

對于教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為了促進數(shù)學教學工作的不斷進步和發(fā)展，提高教學質(zhì)量，2020

2020-12-18

同課不同構(gòu) 濃淡總相宜—記元寶山礦區(qū)小學數(shù)學“同課異構(gòu)”教研活動

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶，為打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，提升教師自身素質(zhì)，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教

2022-11-17

同課異構(gòu)，異彩紛呈；打磨課堂，共促成長！——正和小學“同課異構(gòu)”公開課教研活動

春天是萬物復蘇的季節(jié)；春天是大自然對心底綠色的呼喚；春天也是學生對知識向往的期許！為了進一步加強教師隊伍建設，促進"雙減"

2022-04-13

有生之年要去的100個地方2??（囯內(nèi)中）

一層層梯田似一道道鱗片，把一座連綿峻峭的龍脊山裝點成一條活靈活現(xiàn)的巨龍。一層層梯田似一筆筆素描，把一片生機盎然的梯田繪畫

2018-12-19