深度學(xué)習(xí)模型及其在中小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用(圖片)

關(guān)于\"深度學(xué)習(xí)\"，幾年前市教科院在全市教科研人員培訓(xùn)會(huì)上就已邀請(qǐng)專家做過相關(guān)報(bào)告，那時(shí)的專家報(bào)告聽過以后，早已淡忘，關(guān)于深

2019-02-27

宋保平《教研轉(zhuǎn)型與教師專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告提綱

2019年2月26日，全市教科研人員培訓(xùn)在濟(jì)寧教育學(xué)院舉行。上午，上海靜安區(qū)教育學(xué)院宋保平院長(zhǎng)作了題為《教研轉(zhuǎn)型與教師專業(yè)發(fā)展》

2019-02-26

求灼見 探真諦 修身性 再提升 一一一梁山縣小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班北師大活動(dòng)紀(jì)實(shí)

謹(jǐn)以此美篇將梁山縣小學(xué)校長(zhǎng)北師大高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)過程展示給大家，并以此鼓舞我們的校長(zhǎng)們?yōu)榱荷降男W(xué)教育再立新功！根據(jù)梁山

2018-07-20

走進(jìn)武進(jìn)，對(duì)標(biāo)面對(duì)面一一教研室小學(xué)組對(duì)標(biāo)學(xué)武進(jìn)研修記實(shí)(3)

走進(jìn)武進(jìn)研修第三天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。小學(xué)組同仁的對(duì)標(biāo)任務(wù)是，各學(xué)科教研員一對(duì)一、面對(duì)面交流;學(xué)習(xí)武進(jìn)先進(jìn)的教研、

2018-04-12

走進(jìn)武進(jìn)，感受教科研之“道”一一教研室小學(xué)組對(duì)標(biāo)學(xué)武進(jìn)研修記實(shí)(2)

根據(jù)\"教研員武進(jìn)跟崗研修日程安排\"，4月11日吃完早飯，小學(xué)組一行6人匆匆趕往今日研修學(xué)習(xí)的地點(diǎn)一一武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天研修內(nèi)

2018-04-11

走進(jìn)武進(jìn)，走進(jìn)潘家小學(xué)______教研室小學(xué)組對(duì)標(biāo)學(xué)武進(jìn)研修記實(shí)(1)

根據(jù)教體局對(duì)標(biāo)學(xué)武進(jìn)統(tǒng)一安排，縣教研室全體教研員于4月9日一13日赴常州市武進(jìn)區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。教體局領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。4月

2018-04-11