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聽曹培英老師《小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)研究》的體會
用兩個晚上的時間,卯足了勁,聽完曹老師的講座。如他自己所說,一個鮮活的案例勝過一打深層次的理論知識,這點在他的講座中體現(xiàn)
2020-03-05
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QQ空間用兩個晚上的時間,卯足了勁,聽完曹老師的講座。如他自己所說,一個鮮活的案例勝過一打深層次的理論知識,這點在他的講座中體現(xiàn)
2020-03-05