聽(tīng)曹培英老師《小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)研究》的體會(huì)

用兩個(gè)晚上的時(shí)間，卯足了勁，聽(tīng)完曹老師的講座。如他自己所說(shuō)，一個(gè)鮮活的案例勝過(guò)一打深層次的理論知識(shí)，這點(diǎn)在他的講座中體現(xiàn)

2020-03-05