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微課題 促成長(zhǎng)——“小學(xué)語文閱讀教學(xué)概括能力培養(yǎng)策略的研究”
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生閱讀課文能全面準(zhǔn)確地整體感知,能把握文章的核心內(nèi)容為主旨。一直以來,“閱讀教學(xué)”是語文教學(xué)的重頭
2020-12-19
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如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)語文預(yù)習(xí)
孩子在小學(xué)低年級(jí)階段,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比掌握多少書本知識(shí)重要的多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要通過好的學(xué)習(xí)方法來養(yǎng)成的。比如課
2019-04-11
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預(yù)則立,習(xí)則進(jìn) ——旺草實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組探討課前如何“預(yù)習(xí)”
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。意思是:做任何事情,事前有準(zhǔn)備就可以成功,沒有準(zhǔn)備就會(huì)失敗。說話先有準(zhǔn)備,就不會(huì)詞窮理屈站不住腳,
2020-11-07
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小學(xué)語文如何實(shí)施預(yù)習(xí)
百度百科解釋:預(yù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方法,指在學(xué)習(xí)某件事情之前進(jìn)行自學(xué)準(zhǔn)備,以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)生而言,就是預(yù)先自學(xué)將要聽
2020-08-16
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