凝心聚力創(chuàng)美育，互動交流促成長——記海口市鄉(xiāng)村學校美育課程暨美術(shù)特色校本課程開發(fā)與實施經(jīng)驗交流研修活動

康德說：“美就是情感知識與道德的橋梁?！泵烙且环N自由的形態(tài)，它以“潤物細無聲”的教育方式讓孩子們獲得認識美、體驗美、熱

2020-12-30

“宅”而有序 “宅”而有效 ——密云四小三年級工作組特色化的 “居家辦公”

因為防“疫”戰(zhàn)“疫”的需要，學校延期開學，學生開啟了“居家自主學習”模式，教師開啟了“居家辦公”模式，我們努力實現(xiàn)著“停

2020-03-22

發(fā)揮家訪橋梁紐帶作用 提升學生居家學習生活品質(zhì) ——密云四小三年級班主任的“家訪故事”

家訪作為學校工作的一項重要內(nèi)容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關系和師生關系的重要橋梁，是提高學校教育和家庭教

2020-03-22