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與“數(shù)”同“形”——中建學(xué)校六年級(jí)鄧凌玉老師公開(kāi)課《鴿巢問(wèn)題》
課堂開(kāi)始,鄧?yán)蠋熛纫哉n件出示撲克牌,讓學(xué)生上講臺(tái)抽取撲克牌,并能每次都能說(shuō)出帶有同樣的花色,帶著這樣的濃烈興趣進(jìn)入了今天
2023-05-17
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展風(fēng)采,促成長(zhǎng)———店子鎮(zhèn)第二小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課
為貫徹落實(shí)“雙減”政策,努力構(gòu)建高效課堂,加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ),進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課
2023-10-20
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展風(fēng)采,促成長(zhǎng)——二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課
盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏,秋日的余熱抵不過(guò)教研的火熱。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ),進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能
2022-10-31
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探索角的世界 ———二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課
為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ),進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)
2021-10-14
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展風(fēng)采,促成長(zhǎng)—《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課
9月23日上午天紅中心小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)組公開(kāi)課教研活動(dòng)。由胡宇老師在二二班授課,《角的初步認(rèn)識(shí)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三
2022-09-23
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同課異構(gòu)巧設(shè)計(jì),異彩紛呈顯匠心——?jiǎng)P杰小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)
為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力打造高效課堂。2月28日-3月3日,長(zhǎng)垣市凱杰小學(xué)開(kāi)展了高年級(jí)組數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教
2022-03-04
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同米異炊各有味 同課異構(gòu)自出彩——和平小學(xué)瑤海灣校區(qū)教研月活動(dòng)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”
為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握處理,同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,推動(dòng)教師自我反思
2023-03-08
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同課異構(gòu)展風(fēng)采,異彩紛呈顯匠心——深高鹽—深高東數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)
“教無(wú)涯,研不止”。為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,加快高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,促進(jìn)校與校之間的互動(dòng)交流,
2022-12-17
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同課放光彩,異構(gòu)顯新意,門(mén)源縣第二小學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)
為了推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,于2021年10月22日早上,門(mén)源縣第二小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。門(mén)
2021-10-22
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鐵西小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”展示課紀(jì)實(shí)
4月28日,普蘭店區(qū)鐵西小學(xué)開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”匯報(bào)課展示。上午,校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師齊聚五樓多媒體教室,一同觀摩了兩
2021-04-28
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