與“數(shù)”同“形”——中建學(xué)校六年級(jí)鄧凌玉老師公開(kāi)課《鴿巢問(wèn)題》

課堂開(kāi)始，鄧?yán)蠋熛纫哉n件出示撲克牌，讓學(xué)生上講臺(tái)抽取撲克牌，并能每次都能說(shuō)出帶有同樣的花色，帶著這樣的濃烈興趣進(jìn)入了今天

2023-05-17

展風(fēng)采，促成長(zhǎng)———店子鎮(zhèn)第二小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課

為貫徹落實(shí)“雙減”政策，努力構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課

2023-10-20

展風(fēng)采，促成長(zhǎng)——二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課

盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，秋日的余熱抵不過(guò)教研的火熱。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能

2022-10-31

探索角的世界 ———二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課

為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)

2021-10-14

展風(fēng)采，促成長(zhǎng)—《角的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課

9月23日上午天紅中心小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)組公開(kāi)課教研活動(dòng)。由胡宇老師在二二班授課，《角的初步認(rèn)識(shí)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三

2022-09-23

同課異構(gòu)巧設(shè)計(jì)，異彩紛呈顯匠心——?jiǎng)P杰小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造高效課堂。2月28日-3月3日，長(zhǎng)垣市凱杰小學(xué)開(kāi)展了高年級(jí)組數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教

2022-03-04

同米異炊各有味 同課異構(gòu)自出彩——和平小學(xué)瑤海灣校區(qū)教研月活動(dòng)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握處理，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思

2023-03-08

同課異構(gòu)展風(fēng)采，異彩紛呈顯匠心——深高鹽—深高東數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)

“教無(wú)涯，研不止”。為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，加快高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，促進(jìn)校與校之間的互動(dòng)交流，

2022-12-17

同課放光彩，異構(gòu)顯新意，門(mén)源縣第二小學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)

為了推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，于2021年10月22日早上，門(mén)源縣第二小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。門(mén)

2021-10-22

鐵西小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”展示課紀(jì)實(shí)

4月28日，普蘭店區(qū)鐵西小學(xué)開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”匯報(bào)課展示。上午，校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師齊聚五樓多媒體教室，一同觀摩了兩

2021-04-28