踐行“雙減”政策 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計——城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組專題研討活動

秋風(fēng)拂起一池瀲滟波瀾，教研激起一腔智慧情懷。為了全面落實(shí)“雙減”政策，努力提高課堂教學(xué)效率，真正做到減量不減質(zhì)，使學(xué)生輕

2021-10-27

經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享，共同進(jìn)步——五年級語文備課組工作總結(jié)

“一花獨(dú)放不算美，百花齊放美滿園?！奔w備課是集眾人智慧采眾家之長，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享

2019-06-13

攜手拼搏為教學(xué)，無愧于心向桃李——五年級語文備課組工作總結(jié)

2017年，金秋九月，我們十一位語文老師走到了一起，組成了一個新集體——五年級語文備課組。十一個人，剛好是一支足球隊(duì)上場拼搏

2018-06-28

和而不同 各美其美——五年級語文備課組期末總結(jié)交流會

生活如詩，詩意盎然；生活如歌，歌聲悠揚(yáng)；生活如茶，茶香滿園。在這豐收的歲末，成外附小五年級語文備課組全體語文老師在辦公室

2020-01-16

聯(lián)東中學(xué)小學(xué)部語文公開課—韓望老師執(zhí)教：跳水

為了提高教師的教學(xué)水平，我校按慣例開展了公開課活動。流程如下：集體備課—上課—評課，特寫鏡頭，一、集體備課篇，闡述教學(xué)設(shè)

2020-06-25

瑯瑯書聲起，讀懂文中意——潯溪小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課活動火熱進(jìn)行中

為全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，強(qiáng)化對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在青少年兒童時代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步掌握有效的

2020-11-20

開學(xué)伊始定底色，勤勉實(shí)干迎未來——2020-2021年度第二學(xué)期語文學(xué)科教研會議紀(jì)實(shí)

春風(fēng)如醇酒，著物物不知。每一個春天的到來都承載著一個美好期待，每一段旅程的延展都描繪著砥礪奮進(jìn)的時代風(fēng)景。新學(xué)期伊始，第

2021-03-02

犇勁十足再出發(fā)、竿頭日進(jìn)啟新程——惠民縣致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各處室、教研組開學(xué)準(zhǔn)備工作會議紀(jì)要

光陰似箭，日月如梭，在爆竹聲聲中我們迎來了新的一年。過去的2020年，惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，各項(xiàng)工

2021-03-01

曙光小學(xué)語文組工作回顧

流光易逝，白駒過隙，充實(shí)而又美好的一學(xué)期又結(jié)束了，花開花落花滿天，春華秋實(shí)盡開顏，語文，一個溫暖的字眼，語文，一場夢幻的

2021-01-18

由靜變動，建構(gòu)場景描寫下的悟情之道——基于統(tǒng)編版語文五年級上冊《父愛之舟》教學(xué)反思

引導(dǎo)學(xué)生體會文本中流淌著的情感，是我們閱讀教學(xué)的一項(xiàng)很重要的任務(wù)，也是學(xué)生進(jìn)行理解文本很關(guān)鍵的路徑之一。記敘文中蘊(yùn)含的情

2019-09-28