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【泉源教育】五項(xiàng)管理賦能“泉源新教育”
——龍泉街道中心小學(xué)深化落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作落地見(jiàn)效,為進(jìn)一步推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作落地見(jiàn)效,推動(dòng)育人方式變革,學(xué)校細(xì)化方
2021-06-09
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【泉源教育】落實(shí)五項(xiàng)管理工作 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
——龍泉街道中心小學(xué)關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作致全體家長(zhǎng)的一封信,尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!教育部在2021年專門提出了要抓好作業(yè)、睡眠
2021-06-01
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“三引三磨”促提升 “泉源教師”共成長(zhǎng) ——龍泉街道中心小學(xué)2019至2020學(xué)年教師素養(yǎng)在行動(dòng)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師。為了確實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)常規(guī)管理,打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂,充
2019-09-11
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調(diào)研督導(dǎo) 助力成長(zhǎng)——保定市回民幼兒園迎市教科所調(diào)研指導(dǎo)紀(jì)實(shí)
教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化校本教研,指出:校本教研要立足學(xué)校實(shí)際,以實(shí)施新課程新教
2020-11-04
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借力調(diào)研聽(tīng)課 助推學(xué)校發(fā)展——縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校開展推門教研聽(tīng)課活動(dòng)
為深入推進(jìn)《隨縣鄉(xiāng)村學(xué)校生態(tài)教育實(shí)踐與研究》,踐行生態(tài)教育理念,構(gòu)建鄉(xiāng)村生態(tài)課堂,不斷提升辦學(xué)品質(zhì),2020年11月19日,隨縣
2020-11-19
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優(yōu)雅丨讀懂人生的情趣!
奧黛麗赫本說(shuō)過(guò):“優(yōu)雅是唯一不會(huì)褪色的美?!笨档略f(shuō):世界上有兩樣最重要的東西,一樣是我們頭頂上的星空,另一樣是我們心中
2020-05-30
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同煤一中“課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作”培訓(xùn)會(huì)系列報(bào)道
為了深化完善我校課堂教學(xué)改革,大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),構(gòu)建自主互助的高效課堂,教務(wù)處
2020-01-06
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學(xué)習(xí)成長(zhǎng)同前行,收獲課改新思路
——記銅廠村完小參加銅廠鄉(xiāng)中心小學(xué)課改培訓(xùn)活動(dòng),2020年5月4日晚,我銅廠村完小全體教師按照銅廠中心小學(xué)要求參加了“銅廠鄉(xiāng)中
2020-05-05
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文字框素材合集(可愛(ài)風(fēng))
文字框即為編輯文字,將圖片和文字結(jié)合起來(lái),使得文字的視覺(jué)效果可以多變,能夠更好的吸引讀者興趣。就幼兒園來(lái)說(shuō),較大篇幅的文
2020-03-19
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愛(ài)的背后是每一天溫暖的堅(jiān)守
活動(dòng)重點(diǎn):掌握《音階歌??》的節(jié)奏??和旋律??,從而進(jìn)行律動(dòng)創(chuàng)作,在視頻回顧時(shí)能自我總結(jié)和評(píng)價(jià)?;顒?dòng)難點(diǎn):掌握《音階歌??》的節(jié)奏
2020-02-14
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