做最美教師 鑄幸福人生——最美漢德三維教師田芳

一支粉筆，行云流水；兩鬢漸白，無(wú)怨無(wú)悔；三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采；四季如春，孜孜不倦。這是對(duì)田芳老師的最美詮釋。她從教20余年來(lái)

2023-09-12

弘最美教育，揚(yáng)最美教師——記最美教師張洪棟

他不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌自己的職業(yè)。他不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱自己的職位。他不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想

2020-06-22

【師德師風(fēng)】惠民縣實(shí)驗(yàn)幼兒園最美教師——邵美麗

有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。因?yàn)槟?，?yáng)光照進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈；因?yàn)?/p>

2023-03-30

兩校聯(lián)誼話教研、同課異構(gòu)促成長(zhǎng)——一平浪鎮(zhèn)小學(xué)高段數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)

為深入推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校際之間的交流，2021年11月11日，我校與干海資學(xué)校開(kāi)展高段數(shù)學(xué)聯(lián)合教

2021-11-11

我是讀書(shū)小達(dá)人—橡樹(shù)灣小學(xué)小幼銜接適應(yīng)教育之學(xué)習(xí)適應(yīng)（三）

從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個(gè)新階段的開(kāi)始，小幼銜接對(duì)孩子非常重要，如何做好“小幼協(xié)同，科學(xué)銜接”的工作，以促進(jìn)孩子身心發(fā)展

2022-09-23

科學(xué)銜接，助力成長(zhǎng)|古峴小學(xué)幼小銜接課程之『學(xué)習(xí)適應(yīng)篇』

從自由散漫變成自由而又不缺規(guī)則，從事事需要大人幫助開(kāi)始變得獨(dú)立，更重要的是，他們?cè)诠判〉男@里，開(kāi)啟了智慧增長(zhǎng)之門(mén)，培育

2021-10-02

小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育——學(xué)習(xí)適應(yīng)1

新時(shí)代發(fā)展賦予學(xué)前教育新的使命，新?lián)釁^(qū)學(xué)前教育立足于區(qū)位優(yōu)勢(shì)，致力順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、滿足市民需求。2021年我區(qū)被省教育廳確定為

2022-09-30

“幼小銜接 . 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”——五華一幼大班線上活動(dòng)(八)

幼小銜接”是幼兒成長(zhǎng)路上的重要階段，是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的科學(xué)過(guò)程。幼小銜接中，開(kāi)展親子活動(dòng)不僅有利于孩子

2022-12-20

朝氣蓬勃新學(xué)期，家校攜手見(jiàn)成長(zhǎng)——三亞市第二小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

教育家蔡元培先生說(shuō)：“家庭者，人生最初之學(xué)校也?！睘榱诉_(dá)到家校共育，攜手同行的教育目標(biāo)，2023年3月3日，三亞市第二小學(xué)五年

2023-03-03

“分享教學(xué)創(chuàng)意，共研教育之路”——武川縣第二中學(xué)英語(yǔ)教研組線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

充滿收獲的秋天已悄然而至，而疫情卻尚未平息，國(guó)慶假期后雖然我們無(wú)法如期重返校園，但身為教師的我們卻從未停止教書(shū)育人?！巴?/p>

2022-10-27