【回幼教研】“我是橋梁建筑師”

陳鶴琴先生的“活教育”中提出“做中學，做中教，做中求進步”這個方法論,突出了以兒童為學習主體的思想及一個“活”字，一個“做

2020-11-15

分割線

美篇文章，排版優(yōu)美首先是文字美，其次肯定少不了配圖、分割線和動態(tài)圖。（這個鏈接我會一直補充分割線，喜歡的朋友可以收藏。）

2020-04-22

【家長工作】幼小銜接，快樂成長——德州?瑞吉歐幼兒園召開幼小銜接線上家長會

“幼小銜接”是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，是孩子成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折，也是每個孩子成長中至關(guān)重要的一

2021-09-29