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你好！ 3.1
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2020不“疫”樣的開(kāi)學(xué)季
如今，時(shí)光絢爛正佳期，我們一起熬過(guò)了冬天，承載著春天的夢(mèng)想，將在這個(gè)夏天絢爛開(kāi)放。寒假一別，已經(jīng)一百多天了，不知你們吃胖
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勵(lì)志篤學(xué) 卓越發(fā)展 昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年三班王順吉
溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。家庭是培養(yǎng)孩子健全人格的第一環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是孩子成長(zhǎng)
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書(shū)香童年 伴愛(ài)成長(zhǎng) －－創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班王冠堯，庚子鐘聲，沖淡歲末離愁，匯成抗擊疫情的決心；光陰如箭，牽動(dòng)舉國(guó)心弦，筑起共渡難關(guān)的斗志。
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書(shū)香童年 伴愛(ài)成長(zhǎng) －－創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班王冠堯，庚子鐘聲，沖淡歲末離愁，匯成抗擊疫情的決心；光陰如箭，牽動(dòng)舉國(guó)心弦，筑起共渡難關(guān)的斗志。
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書(shū)香童年 伴愛(ài)成長(zhǎng) －－創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班王冠堯，庚子鐘聲，沖淡歲末離愁，匯成抗擊疫情的決心；光陰如箭，牽動(dòng)舉國(guó)心弦，筑起共渡難關(guān)的斗志。
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書(shū)香童年 伴愛(ài)成長(zhǎng) －－創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班王冠堯，庚子鐘聲，沖淡歲末離愁，匯成抗擊疫情的決心；光陰如箭，牽動(dòng)舉國(guó)心弦，筑起共渡難關(guān)的斗志。
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書(shū)香童年 伴愛(ài)成長(zhǎng) －－創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班王冠堯，庚子鐘聲，沖淡歲末離愁，匯成抗擊疫情的決心；光陰如箭，牽動(dòng)舉國(guó)心弦，筑起共渡難關(guān)的斗志。
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父母和孩子一起感受共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校二年一班張亦寒
受疫情影響延遲開(kāi)學(xué)。在這特殊時(shí)期，為了更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭顯得尤其重要。一丶良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為了給孩子
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興趣是老師 榜樣是力量
由于疫情孩子都通過(guò)云課堂宅家上課學(xué)習(xí)，陪伴孩子的過(guò)程讓我有了更多的思考：如何讓家庭給予孩子更多，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
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涓涓細(xì)流
小魏
