彰顯師者本色 強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)——林西縣新林鎮(zhèn)小學(xué)教育人自己的故事之“疫”起讀書（一）

我們每個(gè)人都能遇見不一樣的自己?！}記，羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。新冠病毒的突襲，讓我們內(nèi)心充

389   4   1

李曉慧

散落在光陰里的讀書故事

散落在光陰里的讀書故事一我的啟蒙閱讀是從看年畫和小人書開始的。小時(shí)候，每到過年，家里都要買幾張花花綠

448   22   9

巴黎小裁縫

陪孩子寫作業(yè)五步法

218   3   1

碑林好家長(zhǎng)

受益于書，“疫”不容辭——漢光實(shí)驗(yàn)四語(yǔ)A組世界讀書日活動(dòng)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，

281   1   2

荀子實(shí)驗(yàn)第四小學(xué)

挖菜

輪回中，又來到一年最美的春天，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，燕子歸來，無(wú)數(shù)贊譽(yù)之詞舉不勝舉，歷來是文人墨客的話題。雖然南方己是櫻花

256   72   63

似水流年

教育孩子的三十六計(jì)

沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長(zhǎng)、老師常常因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步緩慢而著急，由此或者粗暴地給孩子戴上“腦子笨”、“性格難

225   2   2

碑林好家長(zhǎng)

寫春天 蘆屯鎮(zhèn)中小學(xué)二年二班

剛剛學(xué)完巜找春天》這篇文章，激情的朗讀，美好畫面的呈現(xiàn)，孩子們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃并賦有詩(shī)意的春天！多年的教學(xué)習(xí)慣，我從不

237   8   12

冰陽(yáng)一縷

一年級(jí)（領(lǐng)紅包 迎新年）二年級(jí)（不一樣的祝福）

孩子們邁入小學(xué)一年級(jí)的門檻，可以遨游于知識(shí)的海洋，在課堂上與伙伴們一起品味祖國(guó)文化的博大精深；可以到操場(chǎng)上去盡情揮灑汗水

643   16   9

心語(yǔ)心愿

一年級(jí)（領(lǐng)紅包 迎新年）二年級(jí)（不一樣的祝福）

孩子們邁入小學(xué)一年級(jí)的門檻，可以遨游于知識(shí)的海洋，在課堂上與伙伴們一起品味祖國(guó)文化的博大精深；可以到操場(chǎng)上去盡情揮灑汗水

643   16   9

心語(yǔ)心愿

朗誦:萬(wàn)事但求半稱心

圖片來自網(wǎng)絡(luò)，談笑風(fēng)生致謝原作者。

451   184   131

談笑風(fēng)生