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遇見(jiàn)小語(yǔ)課堂的美好
2021年教學(xué)視導(dǎo)持續(xù)了一個(gè)月,我一共聽(tīng)了37節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。這段時(shí)間“心”很安靜——專心致志,認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真思考。37位老師來(lái)自
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照片助我寫(xiě)日志(5月11-14日)
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái),感覺(jué)天天很忙。有些工作是系統(tǒng)安排的,有些工作是臨時(shí)的;上級(jí)安排的工作多,各學(xué)校教研活動(dòng)也積極,再加上每
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紛紛細(xì)雨后春意盎然的清波煙雨
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,周六孩子們有一天的課程,上午還有綿綿細(xì)雨,下午太陽(yáng)就迫不及待的出來(lái)了,小丫頭學(xué)習(xí)完閱讀課我問(wèn)斐斐和明杰要
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清明的韻律·花草不言自芬芳
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大單元·整本書(shū)·高素養(yǎng),2021年全縣小學(xué)語(yǔ)文高效課堂觀摩研討會(huì)記實(shí)
在全市教育質(zhì)量“爭(zhēng)二搶一”的總體目標(biāo)引領(lǐng)下,無(wú)棣縣教育科學(xué)研究中心小學(xué)段強(qiáng)力落實(shí)縣教體局黨組“14565”工作思路,圍繞“全面
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“小語(yǔ)新秀工作室”微信群成立
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記全縣小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的藍(lán)本,特別是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》頒布以來(lái),對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了比較明確的界定:語(yǔ)
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全市地方課程研訓(xùn)活動(dòng)體會(huì)
關(guān)于上課。會(huì)場(chǎng)上所展示的課叫作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課,或者應(yīng)該叫作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”課,我忽然想到上課的意義與價(jià)值
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