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《孩子一定要有理想》
人生下來(lái)要學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、學(xué)跑跳、要上學(xué)就業(yè)然后有自己的生活。在美好的人生過(guò)程中不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難,如果想要向前
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《孩子一定要有理想》
人生下來(lái)要學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、學(xué)跑跳、要上學(xué)就業(yè)然后有自己的生活。在美好的人生過(guò)程中不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難,如果想要向前
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《南通路小學(xué)繪畫社團(tuán)第四課“蝴蝶”》
繪畫一開(kāi)始要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的思維方式,畫是用“腦”畫的,不是用“手”畫的,最終還是要用“心”去畫。本課教學(xué)方向:我們
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《用女兒的繪畫經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)—兒童不同年齡段繪畫的方向》
兒童思維的發(fā)展分為三個(gè)階段:動(dòng)作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。繪畫本身是思維的表現(xiàn)形式,所以引導(dǎo)的方向也
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《和孩子相處的心得之“吼”》
我今天遇到一件事情讓我感受頗深。中午大家都洗手準(zhǔn)備吃飯,突然聽(tīng)到有個(gè)孩子大聲喊道:“你干什么!”我急忙跑過(guò)來(lái)看,結(jié)果看到
130 2 1《南通路小學(xué)繪畫社團(tuán)第一課》
第一個(gè)問(wèn)題:左面畫的好還是右面畫的好?答案:左面。第二個(gè)問(wèn)題:兒童繪畫有什么意義?答案是:通過(guò)繪畫的形式鍛煉兒童觀察自然
309 3 4《南通路小學(xué)繪畫社團(tuán)第一課》
第一個(gè)問(wèn)題:左面畫的好還是右面畫的好?答案:左面。第二個(gè)問(wèn)題:兒童繪畫有什么意義?答案是:通過(guò)繪畫的形式鍛煉兒童觀察自然
309 3 4《學(xué)校沒(méi)有作業(yè)之后......》
新學(xué)期開(kāi)始啦!女兒放學(xué)后興高采烈的回到畫室,再次看到同學(xué)老師心情自然是格外的高興。然后我就發(fā)現(xiàn)作業(yè)基本沒(méi)有了,學(xué)校的同步
215 5 2《從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與教育孩子談我們的負(fù)重前行》
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)我們努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和學(xué)習(xí)教育方法都是要負(fù)重前行,是責(zé)任也是犧牲,更是成就與快樂(lè)。有次聚會(huì)一個(gè)朋友和我說(shuō)到了實(shí)
166 0 2《堅(jiān)持》
人生來(lái)就有不同的性格和體質(zhì),不同性格不同體質(zhì)的人擅長(zhǎng)的事情不一樣。在同樣一件事情上有的孩子可能信手拈來(lái),可能成功的很快,
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