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繪本滋養(yǎng)童年 閱讀點(diǎn)亮人生
閱讀繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō),是他們成長(zhǎng)的伴侶,是心靈的雨露、精神的家園;對(duì)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)乃至一生的成長(zhǎng)發(fā)展都有著不
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繪本滋養(yǎng)童年 閱讀點(diǎn)亮人生
閱讀繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō),是他們成長(zhǎng)的伴侶,是心靈的雨露、精神的家園;對(duì)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)乃至一生的成長(zhǎng)發(fā)展都有著不
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小眼看世界 筑夢(mèng)人的研學(xué)之旅
古話講,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路;研學(xué)旅行,就是路和書(shū)的融合。2019年3月14日,眉縣筑夢(mèng)幼兒園組織中、大班的孩子開(kāi)啟了——“小眼看
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弘揚(yáng)傳統(tǒng)——筑夢(mèng)人冬至主題活動(dòng)
12月22日,是二十四節(jié)氣中的冬至,它是年節(jié)之尾,象征團(tuán)團(tuán)圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來(lái)歷、了解傳統(tǒng)文化,感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的
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我們的別樣課堂
“兒童需要玩伴—譬如動(dòng)物,水,泥巴、樹(shù)叢、空地。他也可以在沒(méi)有上述元素的環(huán)境中成長(zhǎng)。用毛絨玩具、地毯、柏油馬路或天井來(lái)替
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森林教育實(shí)施有感
利用幼兒園周邊資源將“生活即教育”通過(guò)“大自然”落到實(shí)處,將課堂搬到大自然當(dāng)中,在這樣的教育環(huán)境中,孩子的視野是開(kāi)闊的,
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走,一起賞荷去——筑夢(mèng)幼兒園開(kāi)展“賞荷、品荷”活動(dòng)
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。六月正是荷花綻放的季節(jié),為了讓孩子們了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)環(huán)境,欣賞荷花的造型美和
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眉縣筑夢(mèng)幼兒園“探秘美妙大自然”活動(dòng)小記
眉縣古稱\"眉?jí)]\",位于秦嶺主峰太白山腳下,北跨渭河,屬秦嶺北麓半丘陵地帶,總體呈現(xiàn)\"七河九原一面坡,六山一水三分田\"的地貌特
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眉縣筑夢(mèng)幼兒園