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思維導(dǎo)圖 助力孩子成長(zhǎng)—蠡縣師范附小思維導(dǎo)圖之漢語(yǔ)拼音梳理
思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并
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課堂研磨提技能??教研磨礪促成長(zhǎng)——數(shù)學(xué)聯(lián)片教研走進(jìn)師范附小
“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱诉M(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基礎(chǔ)與能力，同時(shí)為了增強(qiáng)校際間
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帶著三個(gè)閨蜜，奔波三千公里，赴場(chǎng)三千年之約
胡楊，號(hào)稱生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽，是在西北鹽堿化的土地里唯一能生存的喬木，堪稱生命的奇跡?；蛟S這
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又上丁屋嶺
第一次上丁屋嶺，那是二十多年前的事了。在進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)的一位丁老師，在我耳邊反復(fù)介紹了好幾次丁屋嶺，說(shuō)丁屋嶺是一個(gè)神奇
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最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華 感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè) 。 附小一年級(jí)二班的《班班有讀》共讀第12天
我們一年級(jí)二班師生與家長(zhǎng)踴躍投身讀書(shū)行列，用讀書(shū)積聚人生的智慧！做一個(gè)快樂(lè)幸福的讀書(shū)人！一年級(jí)二班師生齊閱讀，共鑄書(shū)香班
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與書(shū)相伴，書(shū)香自來(lái)------蠡縣附屬小學(xué)一年級(jí)二班共讀《高洪波童話》
與書(shū)相伴，書(shū)香自來(lái)。書(shū)就像一盞明燈，能給我們指引正確的方向；書(shū)就如一縷陽(yáng)光，能溫暖我們的心房；書(shū)就似一支小船，能載我們邀
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與書(shū)相伴，書(shū)香自來(lái)------蠡縣附屬小學(xué)一年級(jí)二班共讀《高洪波童話》
與書(shū)相伴，書(shū)香自來(lái)。書(shū)就像一盞明燈，能給我們指引正確的方向；書(shū)就如一縷陽(yáng)光，能溫暖我們的心房；書(shū)就似一支小船，能載我們遨
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欲覽書(shū)山真面目 唯有身在此山中
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸潤(rùn)日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣
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