理趣相融 思辨共生

美篇號 2076313

理趣相融 思辨共生

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    • 2022-04-11 理趣相融 思辨共生
      學無止境，教更無止境！感謝遇見可愛的孩子們！更感謝家長們的支持！

      作業(yè)設計ll說理，說出一片新天地 ——“雙減”背景下小學數學作業(yè)設計新探

      學習的過程是一個閱讀與表達的過程，任何一門學科的教學都離不開“閱讀”與“表達”?！氨磉_”是“閱讀”之后信息的輸出，分為書

    • 2022-03-17 理趣相融 思辨共生
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      我與《凡是攝影》微影賽

      很多東西存在于這個世界上，象征意義更大于實際應用的意義，這些物件一般都有標志性的價值，比如今天我們要拍的“旗幟”。山西大

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    • 2022-02-25 理趣相融 思辨共生
      訓練思維，提升能力！????????????????????????????????????

      思維燃智慧，導圖展風采 —— 六五班特色作業(yè)之思維導圖

      在“雙減”背景下，為了培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，減少機械抄寫，提高學生的綜合運用能力，增加作業(yè)樂趣，優(yōu)化和創(chuàng)新“雙減”下的數

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    • 2021-12-18 理趣相融 思辨共生
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      共同學習促成長

      本次青年教師觀摩課，在校領導的指導下，在全組教師的配合下，在班主任老師的大力支持下，進行順利，效果良好。本次展示的老師年

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    • 2021-12-17 理趣相融 思辨共生
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      專家領航指方向 科研培訓助提升

      臥龍區(qū)教科研基地英莊鎮(zhèn)科研專題培訓會，順著四季的年輪走來，于靜心執(zhí)教中坦然前行。臘月，年的腳步越來越近，渴望親近成為悠長

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    • 2021-11-29 理趣相融 思辨共生
      寫身邊真實的事，談教學最真的感悟！

      我就是想知道“我的答案對不對”

      “老師，我就是想知道‘我的答案對不對？’”這種“打破沙鍋問到底”的執(zhí)著，“不破樓蘭終不還”的信念。著實讓我感動！說這話的

    • 2021-11-20 理趣相融 思辨共生
      精研精教??????

      婉兒的美篇

      在這陽光燦爛，暖陽如春的日子里，懷著對科研的熱忱，帶著對教研的思考。11月18日上午，南陽市第23小學校舉行了2021年度市級課題

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    • 2021-08-19 理趣相融 思辨共生
      聰聰也是位用心的教師！用心做教育，用心教數學，一切從心開始！/

      撥開云霧見月明——“悅讀悅享共成長”同讀一本書成果展示（五）

      今年暑假剛開始，我們學校的李定老師推薦我們看戴曙光老師的《簡單教數學》這本書，這本書是從“什么是簡單教數學”、“如何打造

    • 2021-03-27 理趣相融 思辨共生
      用心用情！?? ?? ??

      繪制思維導圖

      上周我們初步認識了思維導圖，大家一定對思維導圖產生了濃厚的興趣，今天，讓我們一起來學習繪制思維導圖吧！思維導圖由中心主題

    • 2021-03-19 理趣相融 思辨共生
      實踐與理論相融，實用??????

      抓計算 促能力 再探計算教學

      一一和建朝小學數學名師工作室圓滿舉辦首次教研活動，計算教學是數學學科教學的基本內容，是學生數學素養(yǎng)的基本組成。運算能力是

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