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    • 2020-12-08 露
      舒洪小學洪學露：小學語文進行口語交際訓練是非常必要的,我們要改進觀念,提高對口語交際的認識,采取多元化的訓練方法提高口語交際與語文教學的銜接程度,增強學生的主體意識,重視學生交際能力的培養(yǎng),提高學生的口語交際水平。

      【舒洪與大洋網(wǎng)絡研修】35語文

      伴隨著新課改的開展，學生綜合能力的培養(yǎng)成為教學工作的一個重要目標。而作為綜合能力的一部分，從小學起，就注重學生口語交際能

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    • 2020-12-07 露
      舒洪小學洪學露：提高學生除法計算能力的方法和途徑有很多，需要我們各年段的教師一起探討，形成如何提高計算教學有效性、如何提高學生計算正確率的共識，需要我們教師和學生針對實際問題細心分析，找到錯誤根源，通過一定的方式激發(fā)學生的學習潛能，讓學生成為學習的主人。計算教學也不是某個階段的話題，需要我們一如既往地用敏銳地心去發(fā)現(xiàn)和探究。

      [舒洪與大洋網(wǎng)絡研修—數(shù)學] 33

      背景描述：《數(shù)學課程標準》第二學段（4-6年級）一、數(shù)與代數(shù)（二）數(shù)的運算第1條要求“能計算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法”，第4條要

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    • 2020-12-07 露
      舒洪小學洪學露：培養(yǎng)學生解決問題的能力，可以從學生實際出發(fā)，將學生生活中的熟悉的事務引入課堂，讓他們從實際出發(fā)去解決問題。

      【舒洪與大洋網(wǎng)絡研修】31（五六年級科學）

      背景描述：《義務教育小學科學課程標準》指出，通過小學科學課程的學習，學生能發(fā)現(xiàn)和提出生活實際中的簡單問題，并嘗試用科學方

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    • 2020-12-07 露
      舒洪小學洪學露：要倍加愛護和尊重后進學生的自尊心。個人的自尊心是激勵其奮發(fā)向上的內在動力。對后進學生來說，自尊感有著催人悔過，勵人自新的作用。因此要加倍保護和增強后進學生的自尊心。 ①抓住閃光點，給予鼓勵。②了解后進學生的心理，主動誠懇地聽取后進學生的意見，多和他們一起活動，幫助他們正確認識自己，分析后進的地方和原因，為其進步創(chuàng)造條件。
    • 2019-11-17 露
      小朋友快快長大，媽媽可以甩開他們去探索世界。??????

      舒洪小學工會活動—松陽一日游

      舒洪小學全體教職工與最美的秋相遇在松陽，載著一路的歡聲笑語，我們來啦，全家福，親親一家人，印心湖重恩瀑，寶媽開始爬山路，

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