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不忘從教初心,牢記育人使命 --初中歷史統(tǒng)編教材教學觀摩研討活動紀實
為了推進國家統(tǒng)編教材的教學研究,提高教師對教材的理解把握和使用能力,探索歷史核心素養(yǎng)在課堂教學實踐中的落實途徑,有效發(fā)揮
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