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清苑三小六五班—隔代互學(xué)—讓愛陪伴我們成長(zhǎng)
本周末，我班開展了主題為“隔代互學(xué)本領(lǐng)”的活動(dòng)，目的是讓孩子們和爺爺奶奶、外公外婆互學(xué)一項(xiàng)技能或本領(lǐng)，同時(shí)給他們提供一個(gè)
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我是小講師，人人可為師～～清苑區(qū)常利數(shù)學(xué)工作室六校聯(lián)播“我是小講師”網(wǎng)絡(luò)直播公開課六年級(jí)分會(huì)場(chǎng)
本次活動(dòng)由清苑區(qū)第三小學(xué)常利老師主持，參加活動(dòng)的有教育局李新素老師、常利數(shù)學(xué)工作室各成員教師、清苑區(qū)第三小學(xué)、清苑區(qū)實(shí)驗(yàn)
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清苑四小一六班《思維導(dǎo)圖&數(shù)學(xué)第4單元&小講師第1期》
思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具
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“心懷感恩敬先鋒”——大莊鎮(zhèn)草橋小學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式
2020年3月2日，周一，本來是同學(xué)們?cè)诮淌依锇残淖x書的日子，然而一場(chǎng)突如其來的疫情讓同學(xué)們按下了暫停鍵，寒假被疫情拉長(zhǎng)，大家
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清苑三小嘗試數(shù)學(xué)與科學(xué)并行整合
小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)兩門學(xué)科都屬于自然科學(xué)，在教學(xué)理念上基本相同。如果能把數(shù)學(xué)和科學(xué)進(jìn)行整合，可以極大提升學(xué)生的興趣與積極性。
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常利數(shù)學(xué)工作室“數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)”――實(shí)驗(yàn)小學(xué)在行動(dòng)
數(shù)學(xué)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)材料、閱讀材料的來源，而不僅僅是教師自己講課材料的來源，更不能變成“習(xí)題集”。為了增強(qiáng)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本
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常利數(shù)學(xué)工作室“數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)”――草橋小學(xué)在行動(dòng)
“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！薄K霍姆林斯基，2019年清苑區(qū)常利數(shù)學(xué)工作室以“讀數(shù)學(xué)名著，品數(shù)
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清苑三小開展“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活”實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們的創(chuàng)造點(diǎn)贊?????????????????????
??????我們是一年級(jí)小朋友，老師告訴我們從生活中體驗(yàn)立體圖形特征?????????，我看到了個(gè)這么高的圓柱體????????????，第一次帶著
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秋韻（芹）
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