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“且聽且思，且行且研”——安塞區(qū)第二小學(xué)英語(yǔ)組“滾動(dòng)焊接”教研活動(dòng)
為了提升我校英語(yǔ)教師教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。10月13日安塞區(qū)第二小學(xué)英語(yǔ)教研組的“且聽且思，且行且研”—“滾動(dòng)焊接”教
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同樣的課堂 異樣的風(fēng)采——安塞區(qū)第二小學(xué)英語(yǔ)組“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)
“萬人操弓，共射一招，招無不中?！苯萄幸嗳绱?。為進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)和教研交流，提升英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和教研水平，加強(qiáng)學(xué)生
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同樣的課堂 異樣的風(fēng)采——安塞區(qū)第二小學(xué)英語(yǔ)組“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)
“萬人操弓，共射一招，招無不中。”教研亦如此。為進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)和教研交流，提升英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和教研水平，加強(qiáng)學(xué)生
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因研而行 “英”你更美—安塞區(qū)第二小學(xué)“滾動(dòng)焊接” 教研活動(dòng)
“教而不研則淺，研而不教則空”教學(xué)不停，教研不斷。為了進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)能力、落實(shí)教研互助的效果、促進(jìn)課堂教學(xué)改革
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同課異構(gòu) 各展風(fēng)采
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，10月22日下午，安塞區(qū)第二小學(xué)英語(yǔ)組開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。趙嬋嬋和李延娜兩位老師為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精
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一身軍裝 三代衛(wèi)士
今年是中國(guó)人民解放軍建軍93周年。1927年8月1日，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝和創(chuàng)建革命軍
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“1+N名師工程”之 ------ 課堂教學(xué)展風(fēng)采 示范引領(lǐng)促提升
老子曰:"合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。"課堂亦如是。為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
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