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片片書簽情 濃濃書香意--第二回民小學(xué)二年級(jí)寒假“巧手繪書簽”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
冬去春來(lái)，萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，為了豐富同學(xué)們的寒假生活，提高閱讀的興趣，商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)二年級(jí)全體
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書香伴寒假，閱讀助成長(zhǎng)——商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)三年級(jí)寒假讀書活動(dòng)紀(jì)實(shí)
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。的確，因?yàn)闀?，我們才聰明；因?yàn)?/p>
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博覽群書，助力成長(zhǎng)——寒假致第二回民小學(xué)學(xué)生的一封信
寒假而至，怎么在這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)而有意義呢？老師告訴你們一個(gè)好方法：和書成為好朋友，徜徉書海，與經(jīng)典為友、以名著為伴，讓
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寒風(fēng)輕送入初冬，教研扎實(shí)趣味濃一一商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研
時(shí)光不疾不徐，從深秋到初冬，暄氣漸消，冬意漸濃，而本學(xué)期也已經(jīng)過(guò)半。一路走來(lái)，商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)的語(yǔ)文教師們始終篤
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疫情終會(huì)盡 線上花似錦，——商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)四年級(jí)組線上教學(xué)記錄篇
金秋的風(fēng)景怡人性情，九月的開學(xué)別樣美麗。本該是我們到校快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子，疫情卻再次打破了我們正常的步伐，開啟了線上學(xué)習(xí)模式
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疫情終會(huì)盡 線上花似錦，——商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)四年級(jí)組線上教學(xué)記錄篇
金秋的風(fēng)景怡人性情，九月的開學(xué)別樣美麗。本該是我們到?？鞓?lè)學(xué)習(xí)的日子，疫情卻再次打破了我們正常的步伐，開啟了線上學(xué)習(xí)模式
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冬日暖陽(yáng)齊聚首 滿載而歸共學(xué)習(xí)
雖然已過(guò)冬至，但陽(yáng)光的溫暖、清新、自然，仿佛讓人產(chǎn)生已到春天的錯(cuò)覺(jué)。冬日暖陽(yáng)，一照傾城；冬日微風(fēng)，輕而不勁。在這樣舒適的
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品讀寓言，收獲智慧——商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)開展線上“講寓言故事”比賽活動(dòng)
“快樂(lè)讀書吧”欄目是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書的一大特色。因此，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的教師結(jié)合教材中的“快樂(lè)讀書吧”欄目——“小
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余生很短，不要等永遠(yuǎn)
今天跟大嫂閑聊，說(shuō)到我們隔壁鄰居去年在干活的時(shí)候，差點(diǎn)被電死，幸好有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)兩只手有幾個(gè)手指被電擊穿幾個(gè)小洞，那
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??? 水潔冰清????
